分析 氫氣在氧氣中燃燒生成水,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關(guān)方面的計算和判斷.
解答 解:點燃充分燃燒后,恢復(fù)到室溫,氣體質(zhì)量減少了18g,說明剩余氣體質(zhì)量是2g,生成了18g水,
設(shè)氫氣剩余2g,氧氣質(zhì)量為x,
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,
32 36
x 18g
$\frac{32}{x}$=$\frac{36}{18g}$,
x=16g,
則氫氣質(zhì)量為:20g-16g=4g,
設(shè)氧氣剩余2g,氫氣質(zhì)量為y,
2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O,
4 36
y 18g
$\frac{4}{y}$=$\frac{36}{18g}$,
y=2g,
則氧氣質(zhì)量為:20g-2g=18g,
點評 本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮氣和二氧化碳--燃著的木條 | B. | 氯化鉀和氯化銨--加氫氧化鈉研磨 | ||
C. | 合成纖維和羊毛纖維--點燃聞氣味 | D. | 一氧化碳和二氧化碳--點燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 釜底抽薪--移走可燃物,使燃燒停止 | |
B. | 煽風(fēng)點火--促進空氣流通,提供充足的氧氣使燃燒更劇烈 | |
C. | 鉆木取火--讓溫度達到可燃物的著火點使之燃燒 | |
D. | 眾人拾柴火焰高--可燃物越多,物質(zhì)的著火點越高,燃燒越劇烈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中表示化合物的是“” | |
B. | 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng) | |
C. | 該反應(yīng)中只有一種元素的化合價發(fā)生了改變 | |
D. | 反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子間的空隙變小 | |
B. | 氧分子的體積變大,運動速度變快 | |
C. | 氧分子的質(zhì)量變大 | |
D. | 氧分子間的空隙變大,但氧分子的質(zhì)量和體積都不變 |
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