分析 (1)①根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
②根據(jù)儀器的名稱和藥品分析選擇;
③根據(jù)固體和液體在常溫下的反應選擇發(fā)生裝置和二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法及相應的儀器;
④根據(jù)發(fā)生裝置屬于固液常溫型裝置,可以制取氧氣進行分析;
(2)①根據(jù)天平稱量物質(zhì)應該是左物右碼進行分析;
②根據(jù)配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的正確操作步驟進行分析;
③根據(jù)將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,不會影響溶液質(zhì)量分數(shù)進行分析;
(3)根據(jù)過濾的正確操作步驟進行分析.
解答 解:(1)①通過分析題中所指儀器的作用可知,D是燒杯,F(xiàn)是酒精燈;
②根據(jù)給定的藥品稀鹽酸和大理石及儀器,甲同學抽到的考簽應該是:二氧化碳的制取,故選:Ⅱ;
③制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,發(fā)生裝置是固體和液體在常溫下的反應,需要的儀器有:AB;因為二氧化碳易溶于水,密度比空氣大,所以采用向上排空氣法收集,需要的儀器有:CE;
④發(fā)生裝置屬于固液常溫型的裝置,因此可以是實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,化學方程式為:2H2O2MnO2_2H2O+O2↑,該反應滿足分解反應一變多的條件,屬于分解反應;
(2)①天平稱量物質(zhì)應該是左物右碼,錯誤操作是C;
②配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的正確操作步驟是計算、稱量、溶解,所以操作正確的順序是ECADB;
③將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,不會影響溶液質(zhì)量分數(shù),所以使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變;
(3)在過濾過程中,如果濾紙破損、液面高于濾紙邊緣都可能使得液體中的不溶物進入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁,承接濾液的燒杯不干凈時也使得濾液渾濁,所以渾濁的原因有:①濾紙破損,②儀器不干凈,③漏斗內(nèi)液面超出濾紙邊緣.
故答案為::(1)①燒杯,酒精燈;②Ⅱ;③ABCE;④2H2O2MnO2_2H2O+O2↑,分解反應;
(2)①C;②ECADB;③不變;(3)濾液高于濾紙邊緣.
點評 本題考查了常見氣體的制取裝置、收集方法等的選擇及有關(guān)溶液的計算,并在此基礎(chǔ)上進行拓展,關(guān)鍵是明確發(fā)生裝置、收集方法選擇的依據(jù).
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 黃銅(銅鋅合金)比銅的硬度小 | |
B. | 五種金屬中,金屬銅的導電性最弱 | |
C. | “金銀銅鐵錫”是按照金屬活潑性由弱到強的順序排列的 | |
D. | 五種金屬中,只有兩種金屬能和酸發(fā)生置換反應生成氫氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氧化鈷的化學性質(zhì)穩(wěn)定 | B. | 氫氧化鈷可以干燥氯化氫氣體 | ||
C. | ①為置換反應,②為復分解反應 | D. | Co(OH)2中Co元素的化合價為+4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | ![]() 如圖試管①中黑色粉末變成紅色,試管②中的澄清石灰水變渾濁,說明碳具有可燃性 | |
B. | ![]() 如圖鋁絲表面覆蓋一層紅色物質(zhì),溶液由藍色逐漸變成無色,說明金屬活動性鋁強于銅 | |
C. | ![]() 如圖燒杯中的紅色溶液逐漸變淺最后變成無色,說明鹽酸與氫氧化鈉反應后溶液呈中性 | |
D. | ![]() 如圖鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射生成黑色的氧化鐵固體,說明氧氣具有氧化性 |
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