由于高鐵列車車廂是密閉的空間,因此提供清潔空氣、保持車廂衛(wèi)生非常重要.

(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為 

(2)下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為 

(3)某品牌的空氣凈化劑含有過氧化鈉(Na2O2),它可以使車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式 


【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.

【專題】化學(xué)式的計(jì)算;化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律;有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.

【分析】(1)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,結(jié)合高鐵酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可.

(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物X的化學(xué)式.

(3)過氧化鈉與車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.

【解答】解:(1)鈉元素顯+1價(jià),氧元素顯﹣2價(jià),設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,則x=+6價(jià).

(2)由質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后,原子種類、數(shù)目均不變,由反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,反應(yīng)前鐵、氧、鈉、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、16、7、3、4,反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、鈉、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、14、7、3、0,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2X分子中含有2個(gè)氧原子和4個(gè)氫原子,則每個(gè)X分子由1個(gè)氧原子和2個(gè)氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學(xué)式為H2O.

(3)過氧化鈉與車廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

故答案為:(1)+6;(2)H2O;(3)2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2

【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大,掌握利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒來確定物質(zhì)的化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫方法即可正確解答此類題.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a      b     

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體在加熱條件下分解制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選

    (填字母標(biāo)號(hào),下同)

(3)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)化學(xué)方程式為:                       

氣體收集裝置選     :若要制得干燥的CO2,收集前還應(yīng)先將氣體通過

     裝置。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


(1)今年世界濕地日的口號(hào)是“攜手保護(hù)濕地,應(yīng)對氣候變化”濕地的物種資源豐富,分布大量植被,可緩解溫室效應(yīng).其主要通過光合作用來實(shí)現(xiàn),其過程可以表示為:CO2+H2O淀粉+O2則淀粉的組成中一定含有 元素.

(2)濕地水體富營養(yǎng)化是保護(hù)濕地的一個(gè)重大難題,引起濕地水體污染的原因可能是 ,

(3)在植被綿延地區(qū)一旦發(fā)生火災(zāi),消防人員應(yīng)該實(shí)施的滅火方法是  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


對于化學(xué)反應(yīng):4P+5O22P2O5,下列說法正確的是(     )

①參加反應(yīng)的物質(zhì)是磷和氧氣 ②反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 ③反應(yīng)前后元素的種類不變

④反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變 ⑤反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變 ⑥反應(yīng)前后元素的化合價(jià)不變.

A.①②⑥   B.②③④⑤ C.①②③④⑤   D.①③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法,以下推理正確的是(     )

A.單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

B.堿性溶液能使酚酞試液變紅色,因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

C.中和反應(yīng)生成鹽和水,由此推斷生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

D.稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8(氦除外),因此微粒一定是稀有氣體元素的原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


0.2%﹣0.5%的過氧乙醇[化學(xué)式(CH3COOOH)]溶液是一種殺菌能力強(qiáng)的高效消毒劑.

(1)過氧乙醇分子中C、H、O原子的個(gè)數(shù)比為 ;

(2)欲配制0.4%的過氧乙醇溶液1000g,需用20%的過氧乙醇溶液  克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


加碘食鹽中的“碘”是指( 。                                 

A.分子             B.原子             C.元素             D.單質(zhì)

             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題.                               

                      

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是  (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是  .若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是  .                                   

(2)用A裝置制備二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是  .儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是  .向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  .                                          

             

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


據(jù)報(bào)道,2014年 10月14日上午,安徽省渦陽縣某學(xué)校23人被確診為亞硝酸鹽中毒。3克亞硝酸鈉(NaNO2)可置人于死地,根據(jù)其化學(xué)式可知,其中亞硝酸鈉中元素的化合價(jià)為

A.+5           B.+2         C.-3      D.+3

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