根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.                               

                      

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制備氧氣,發(fā)生裝置是  (填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是  .若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是  .                                   

(2)用A裝置制備二氧化碳時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式是  .儀器a的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是  .向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為  .                                          

             


【考點(diǎn)】常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法;實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理;氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿;二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法;二氧化碳的化學(xué)性質(zhì);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.           

【專(zhuān)題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想;常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.         

【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是:防止生成的氣體逸出;向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色.                                     

【解答】解:(1)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:B;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;                                   

(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.長(zhǎng)頸漏斗的下端必須伸入反應(yīng)物液面以下形成“液封”,其原因是:防止生成的氣體逸出;向集滿二氧化碳的集氣瓶中加入紫色石蕊溶液,震蕩后,觀察到溶液變紅,因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;防止生成的氣體逸出;CO2+H2O=H2CO3;       

【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、氣體的驗(yàn)滿和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.         

                                                           

             

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


蚊香是的主要成分是丙烯菊酯(C19H26O3)下列說(shuō)法正確的是( 。

A.丙烯菊酯分子是由三種元素組成的

B.一個(gè)丙烯菊酯分子含有48個(gè)原子核

C.丙烯菊酯中氫、氧元素質(zhì)量比為24:13

D.丙烯菊酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


由于高鐵列車(chē)車(chē)廂是密閉的空間,因此提供清潔空氣、保持車(chē)廂衛(wèi)生非常重要.

(1)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑.高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為  ;

(2)下面是一種制備高鐵酸鈉的反應(yīng)原理:Fe2O3+3NaNO3+4NaOH═2Na2FeO4+3NaNO2+2X,X的化學(xué)式為 

(3)某品牌的空氣凈化劑含有過(guò)氧化鈉(Na2O2),它可以使車(chē)廂里的二氧化碳轉(zhuǎn)化為碳酸鈉和氧氣,寫(xiě)出其化學(xué)反應(yīng)方程式 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )             

                                                  

A.該原子的核外電子數(shù)是16                                      

B.該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去6個(gè)電子,該元素的化合價(jià)為+6價(jià)        

C.該元素屬于非金屬元素,不能與氧元素形成化合物                    

D.該原子的最外層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)                                

             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


                                                           

金屬在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的用途.                             

(1)指出金屬鐵的一個(gè)性質(zhì)及其對(duì)應(yīng)的用途:性質(zhì)  ,對(duì)應(yīng)用途  .          

(2)黃銅是銅鋅合金,其硬度比純銅   (填“大”、“小”或“相同”).         

(3)多數(shù)金屬在自然界以礦物的形式存在,請(qǐng)寫(xiě)出一種含鐵元素的礦石名稱(chēng)  ,用化學(xué)方程式表示工業(yè)煉鐵的原理  .                                                    

(4)世界鋁的產(chǎn)量已經(jīng)超過(guò)了銅,居于第二位.鋁具有  、  等優(yōu)良性能.        

             

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列變化屬于物理變化的是(     )

A.

木材燒炭    B.

風(fēng)力發(fā)電    C.

燧木取火    D.

生鐵煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)或?qū)嶒?yàn)結(jié)論正確的是(     )

A.紅磷在氧氣中燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白霧

B.鐵粉與稀硫酸混合后,溶液變?yōu)闇\綠色且有氣體產(chǎn)生

C.硫在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成無(wú)色無(wú)味的氣體

D.酚酞分子運(yùn)動(dòng)速率比氨分子運(yùn)動(dòng)速率快,所以氨水遇酚酞變紅色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


CO2是一種寶貴的碳氧資源.

(1)CO2氣體通常可用來(lái)制碳酸飲料或  ,固體CO2俗稱(chēng)干冰,可做食品保鮮劑.

(2)CO2和H2在一定條件下可合成甲酸(HCOOH),此反應(yīng)中CO2與H2的分子個(gè)數(shù)比為  ,若要檢驗(yàn)1%甲酸水溶液是否顯酸性,能選用的有  (填字母序號(hào)).

A.無(wú)色酚酞溶液      B.紫色石蕊溶液      C.pH試紙

(3)澄清石灰水可用于CO2氣體的檢驗(yàn),其化學(xué)方程式為   ;.NaOH是一種易溶于水的堿,其水溶液的性質(zhì)與石灰水相似,也能與CO2發(fā)生反應(yīng),但無(wú)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為 

(4)如圖,在A瓶中盛滿CO2氣體,將裝有96℃以上但未沸騰熱水的B瓶,放入裝有相同熱水的燒杯中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

①先用注射器抽取20mL的水,注入A瓶中,充分振蕩,其化學(xué)方程式為  ,但未見(jiàn)B瓶中發(fā)生現(xiàn)象.

②再用另一只注射器抽取20mL的濃NaOH,注入A瓶中,充分振蕩,觀察到的現(xiàn)象為   ,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


推理是化學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法,但應(yīng)具體問(wèn)題具體對(duì)待,否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論.則下列推理中結(jié)論正確的是( 。                                                    

A.點(diǎn)燃H2與O2混合氣體可能爆炸,則點(diǎn)燃CH4與O2 的混合氣體也可能爆炸          

B.原子在化學(xué)變化中不能再分,則分子在化學(xué)變化中不能再分            

C.酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)        

D.CuO不能與水反應(yīng),則CaO也不能與水反應(yīng)                       

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