S2﹣與S相比,不相同的是( 。
| A. | 化學(xué)性質(zhì) | B. | 電子層數(shù) | C. | 中子數(shù) | D. | 元素種類 |
原子和離子的相互轉(zhuǎn)化. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成. |
分析: | 元素是具有相同質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù))的一類原子的總稱,則判斷S2﹣與S屬于同種元素可利用相同的質(zhì)子數(shù)來解答.原子得失電子成為離子.陰離子與其原子電子層數(shù)相同. |
解答: | 解:A、S2﹣是S原子得到2個(gè)電子后形成的,硫原子最外層電子數(shù)為6,硫離子最外層電子數(shù)為8,最外層電子數(shù)不同,所以化學(xué)性質(zhì)不同.符合題意. B、S2﹣是S原子得到2個(gè)電子后形成的,因此電子層數(shù)相同,不符合題意. C、S2﹣是S原子得到2個(gè)電子后形成的,中子數(shù)不變,不符合題意. D、S2﹣是S原子得到2個(gè)電子后形成的,質(zhì)子數(shù)不變,都是16,都屬于硫元素,不符合題意. 故選A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查原子和離子的關(guān)系,在判斷是否為同種元素時(shí),一定要根據(jù)元素的概念來抓住質(zhì)子數(shù)是分析解答的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示的裝置回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱 ;
(2)實(shí)驗(yàn)室選取A裝置用加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),還需改進(jìn)的措施是 ;
(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科獨(dú)特的語言,請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)完成下列填空:
① 氦氣 ② 2個(gè)氮分子
③ 氧化鎂中鎂元素的化合價(jià) ④ 氯化鈉中的陽離子
⑤ 保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的的最小粒子是
⑥ 請(qǐng)指出下列數(shù)字的意義: 3 SO42- 中的“2” “3” “4”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
牙膏中的含氟化合物對(duì)牙齒有保護(hù)作用.一種氟原子的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子和10個(gè)中子,該原子的核電荷數(shù)為( )
| A. | 7 | B. | 9 | C. | 10 | D. | 19 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途.下列因果關(guān)系不成立的是( 。
| A. | 因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白,所以可用于制作煙幕彈 |
| B. | 因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高,所以被用來制造燈泡中的燈絲 |
| C. | 因?yàn)橄∮袣怏w在通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光,所以常制成多種用途的電光源 |
| D. | 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米魅剂?/p> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在化學(xué)晚會(huì)上,小林同學(xué)表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如2圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過程可用圖1表示:該反應(yīng)的符號(hào)方程式為 ;分析以上微觀模擬圖,你能得出的微觀變化規(guī)律: (寫一條);分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的宏觀實(shí)驗(yàn)事實(shí)是 .
(2)如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶,我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了,原因是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( )
A.通電使水分解 B. 氯酸鉀加熱分解
C.高錳酸鉀加熱分解 D.過氧化氫催化分解
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