實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑,請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題填寫完整.
(1)準(zhǔn)確量取一定體積的液體時(shí),除選用合適的量筒外,還需要使用的儀器是
 
;
(2)給試管中液體加熱時(shí),液體體積一般不超過試管容積的
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室給錐形瓶?jī)?nèi)的液體加熱時(shí),錐形瓶的底部應(yīng)墊放
 
;
(4)用于收集和貯存少量氣體的實(shí)驗(yàn)儀器是
 
;
(5)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端
 
,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入;
(6)使用酒精燈時(shí),要特別注意規(guī)范操作.必須用火柴或打火機(jī)等點(diǎn)燃酒精燈.請(qǐng)寫出熄滅酒精燈火焰的方法:
 
考點(diǎn):測(cè)量容器-量筒,用于加熱的儀器,加熱器皿-酒精燈,給試管里的液體加熱,儀器的裝配或連接
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)根據(jù)量筒、膠頭滴管的用途和使用方法進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)給試管里的液體加熱的方法進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室加熱錐形瓶時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)常見儀器的作用進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)連接裝置的正確操作進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)熄滅酒精燈火焰的方法進(jìn)行分析.
解答:解:(1)量筒是量取液體體積的,使用時(shí),當(dāng)加入的液體量接近刻度線時(shí),要改用滴管滴加液體;
(2)給試管中液體加熱時(shí),液體體積一般不超過試管容積的三分之一;
(3)錐形瓶的底面積比較大,直接用酒精燈加熱,會(huì)使錐形瓶底部受熱不均,炸裂錐形瓶,所以加熱時(shí),錐形瓶的底部應(yīng)墊放石棉網(wǎng);
(4)集氣瓶用于貯存和收集少量氣體;
(5)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端用水潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入;
(6)熄滅酒精燈火焰時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅.
故答案為:(1)膠頭滴管;
(2)三分之一;
(3)石棉網(wǎng);
(4)集氣瓶;
(5)用水潤濕;
(6)用燈帽蓋滅.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn),特別是基本操作,了解儀器的使用方法和操作的注意事項(xiàng),是解題的前提.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭廚房中的很多日常用品都是由金屬材料制成的,你認(rèn)為下列哪種做法是不合理的( 。
A、鋁鍋比較耐用,是因?yàn)榻饘黉X表面易生成一層致密的氧化物薄膜.鋁鍋一般不用來盛放醋、酸梅湯等物質(zhì)
B、為防止菜刀生銹,通常將菜刀用完后洗凈、擦干
C、銅有光澤,銅制的火鍋看起來美觀,所以盡管它易產(chǎn)生少量有毒的銅銹,但由于銅的傳熱能力僅次于銀,所以銅還是做炊具的首選材料
D、用不銹鋼制成的湯勺不易生銹,這是因?yàn)樵谄胀ㄤ撝刑砑恿算t、鎳等元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、在空氣中能燃燒的物質(zhì),在氧氣中一定能燃燒,在空氣中不能燃燒的物質(zhì),在氧氣中也一定不能燃燒
B、有機(jī)物都含有碳元素,則含有碳元素的物質(zhì)就是有機(jī)物
C、判斷化學(xué)反應(yīng)是否是復(fù)分解反應(yīng),關(guān)鍵是看反應(yīng)過程中有無氣體、沉淀和水同時(shí)產(chǎn)生
D、元素原子最外電子層上電子數(shù),是決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要因素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,可用作燃料
B、化學(xué)變化的過程中不一定都會(huì)有新物質(zhì)生成
C、化學(xué)反應(yīng)常常伴隨著能量變化,因此有能量變化的都是化學(xué)反應(yīng)
D、物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途反映了物質(zhì)的性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列“不一定“的說法正確的是( 。
①化合物中的某種元素轉(zhuǎn)變?yōu)閱钨|(zhì)不一定要通過分解反應(yīng)
②在一定的條件下二氧化碳與水反應(yīng)不一定生成碳酸
③能使紫色石蕊試液變藍(lán)色的物質(zhì)不一定是堿
④可燃物在燃燒時(shí)不一定產(chǎn)生火焰.
A、①②③④B、②③④
C、①③④D、①③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)按混合物、純凈物分類:
①空氣  ②氧氣  ③冰水  ④糖水  ⑤清澈的泉水  ⑥鐵粉  ⑦氮?dú)鈱儆诨旌衔锏挠校ㄌ钚蛱?hào))
 
;屬于純凈物的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道:22家嬰幼兒奶粉生產(chǎn)企業(yè)的69批次產(chǎn)品檢出了含量不同的三聚氰胺.三聚氰胺是一種低毒性化工產(chǎn)品,嬰幼兒大量攝入會(huì)引起泌尿系統(tǒng)疾患.下列描述屬于三聚氰胺的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,無味
B、快速加熱升華,升華溫度300℃
C、溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱酒精
D、在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)釀酒工廠里酒香四溢,其原因是
 
(微粒觀點(diǎn)解釋).
(2)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 

(3)是某粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子(填“得到”或“失去”).
(4)如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖,反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是
 
(填序號(hào)).

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著世界人口的增長(zhǎng),人類對(duì)糧食的需求量不斷增大.俗話說,“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家.”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:
(1)下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是
 

A  氯化鉀   B  尿素     C  碳酸氫銨         D  硝酸鉀
(2)請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的操作方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

(3)某菜農(nóng)原計(jì)劃每畝菜田施用氮肥硫酸銨[(NH42SO4]13.2kg,后在科技人員的指導(dǎo)下,改施用尿素[CO(NH22],如果要達(dá)到同樣的施肥效果,則每畝菜田需施尿素為
 

A  3kg       B  6kg      C  6.6kg            D  13.2kg
(4)為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響,研究人員在相同條件下,在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥,對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)用田施用化肥情況小麥?zhǔn)粘傻?br />相對(duì)產(chǎn)量
氮肥磷肥鉀肥
田地1×××1.0
田地2××2.2
田地3××1.2
田地43.9
根據(jù)上表,以下說法中錯(cuò)誤的是
 

A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量
B.沒有施肥,小麥不能生長(zhǎng)
C.對(duì)于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好
D.同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量.

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同步練習(xí)冊(cè)答案