11.一種名為“污漬爆炸鹽”的洗滌產(chǎn)品能高效去除衣物上的頑固污漬,是當(dāng)前使用最為廣泛的洗滌助劑之一.某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)該產(chǎn)品開展了以下探究活動(dòng).
【查閱資料】
“污漬爆炸鹽”的主要成分是過碳酸鈉(Na2CO4,相對(duì)分子質(zhì)量為122),它是一種白色粉末,易溶于水,且能與水反應(yīng),生成一種碳酸鹽和一種強(qiáng)氧化性的物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)探究一】過碳酸鈉的性質(zhì)
為探究過碳酸鈉的性質(zhì),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求完成表格內(nèi)容:
序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論(或解釋)
向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解過碳酸鈉易溶于水,
能與水發(fā)生反應(yīng).
向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡
產(chǎn)生
將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是O2
過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫.
取序號(hào)③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色
沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
小結(jié)過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2
【實(shí)驗(yàn)探究二】過碳酸鈉的含量測(cè)定
同學(xué)們經(jīng)討論設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.圖中裝置B盛裝氫氧化鈉溶液,C盛裝澄清石灰水,D盛裝濃硫酸,E、F均裝入干燥的堿石灰(主要成分:氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物;可吸收二氧化碳和水蒸氣).

【實(shí)驗(yàn)討論】
(1)①稱量裝置E的質(zhì)量;②組裝好裝置,檢查氣密性,裝入藥品;③關(guān)閉活塞K,打開活塞K1,通入氮?dú);④關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時(shí)間的氮?dú);⑤依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K K2、,直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑥再次稱量裝置E的質(zhì)量.
以上實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是D;
A.①②③④⑤⑥B.②①④⑤③⑥C.①②④⑤③⑥D(zhuǎn).②④①⑤③⑥
(2)關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時(shí)間的氮?dú)馀懦鲅b置中原有的空氣,此時(shí)裝置B的作用是除去原有空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置;
(3)反應(yīng)完全后關(guān)閉活塞K,打開活塞K1,通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置中殘留的二氧化碳排出,被E裝置充分吸收;
(4)同學(xué)們稱取6.63g含碳酸鈉雜質(zhì)的過碳酸鈉樣品(不含其他雜質(zhì))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)后E裝置增重2.42g,求該樣品中過碳酸鈉的含量(寫出計(jì)算過程,結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位).
(5)裝置F的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置,干擾實(shí)驗(yàn),若不連接裝置F,測(cè)定的過碳酸鈉含量會(huì)偏低(填“偏高”或“偏低”).

分析 【實(shí)驗(yàn)探究一】①過碳酸鈉溶于水時(shí),反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫;
③過氧化氫遇二氧化錳能分解生成氧氣,所以可以用帶火星的木條來檢驗(yàn);
④碳酸鈉能和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件書寫方程式;
實(shí)驗(yàn)小結(jié):根據(jù)質(zhì)量守恒定律和過碳酸鈉與水反應(yīng)的規(guī)律書寫化學(xué)方程式.
【實(shí)驗(yàn)探究二】
(1)根據(jù)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng),除去二氧化碳分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求分析解答;
(3)根據(jù)堿石灰的成分和作用分析;
(4)根據(jù)碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;當(dāng)氣體通過濃硫酸時(shí)被干燥,通入E中裝入堿石灰吸收其中的二氧化碳,利用二氧化碳的質(zhì)量求出樣品中過碳酸鈉的含量;
(5)E、F均裝入干燥的堿石灰,F(xiàn)裝置可以防止空氣中的成分進(jìn)入E裝置被吸收.

解答 【實(shí)驗(yàn)探究一】①向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水,目的是讓過碳酸鈉溶于水且能與水反應(yīng);
③根據(jù)題給條件可知,過碳酸鈉溶于水時(shí),反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫,向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末,產(chǎn)生了大量的氣體,可使帶火星的木條復(fù)燃,說明該氣體是氧氣,進(jìn)一步說明了含有過氧化氫溶液;
④碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉,方程式為:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
實(shí)驗(yàn)小結(jié):由于過碳酸鈉與水反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫,說明過碳酸鈉中含氧量比碳酸鈉高,并且過碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為122;碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為106,所以過碳酸鈉應(yīng)為Na2CO4;過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2;
【實(shí)驗(yàn)探究二】
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,組裝好裝置,檢查氣密性,裝入藥品,關(guān)閉活塞K、K2,打開活塞K1、K3、K4,通入一段時(shí)間的氮?dú);稱量裝置E的質(zhì)量,依次關(guān)閉活塞K1、K3、K4,打開活塞K2、K;關(guān)閉活塞K,打開活塞K1,通入氮?dú);再次稱量裝置E的質(zhì)量.
(2)氫氧化鈉可以與二氧化碳反應(yīng),除去空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置;
(3)過碳酸鈉溶于水時(shí),反應(yīng)生成碳酸鈉和過氧化氫,過氧化氫在二氧化錳作用下生成水和氧氣;碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳;當(dāng)氣體通過濃硫酸時(shí)被干燥,通入E中裝入堿石灰吸收其中的二氧化碳;實(shí)驗(yàn)完畢后通入氮?dú)獾哪康氖菍⒀b置中的氣體排出,被E裝置完全吸收;
(4)Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2,Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
 122             106             106                  44
  x              $\frac{106x}{122}$          $\frac{106x}{122}$+6.63g-x           2.42g
$\frac{106}{\frac{106x}{122}+6.63g-x}=\frac{44}{2.42g}$
x=6.1g,
該樣品中過碳酸鈉的含量為:$\frac{6.1g}{6.63g}$×100%=92.0%,
(5)F裝入干燥的堿石灰,F(xiàn)裝置可以防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置被吸收,這樣E裝置在測(cè)定前后的質(zhì)量差值偏大,計(jì)算出了樣品中碳酸鈉的含量偏高,過碳酸鈉的含量偏低.
答案:

序號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分步結(jié)論(或解釋)
向盛有過碳酸鈉固體的試管中加入適量水固體溶解過碳酸鈉易溶于水,
能與水發(fā)生反應(yīng).
向序號(hào)①的所得溶液中加入適量的二氧化錳粉末有大量氣泡
產(chǎn)生
將帶火星的木條置于試管口木條復(fù)燃序號(hào)②試管中產(chǎn)生的氣體是 O2
過碳酸鈉溶于水能生成過氧化氫.
取序號(hào)③試管中的上層清液加入氯化鈣溶液產(chǎn)生白色
沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式 Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
小結(jié)過碳酸鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是 Na2CO4+H2O═Na2CO3+H2O2
(1)D
(2)除去原有空氣中的二氧化碳,防止空氣中的二氧化碳進(jìn)入E裝置
(3)將裝置中殘留的二氧化碳排出,被E裝置充分吸收
(4)該樣品中過碳酸鈉的含量為92%
(5)防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入E裝置,干擾實(shí)驗(yàn);偏低

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)分析能力,難度較大,記住氧氣的檢驗(yàn)方法,掌握過氧化氫和碳酸鈉的性質(zhì),能夠根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來選擇合適的方法來對(duì)物質(zhì)加以驗(yàn)證,其中檢驗(yàn)碳酸鹽常用的方法是用稀鹽酸和氯化鈣等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)上述反應(yīng)中n=2;
(2)求此時(shí)溶液所含NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)在整理化學(xué)藥品柜時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如圖所示.老師告訴大家,該瓶液體是下列5種液體中的某一種:
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(1)根據(jù)以上信息判斷,該無色液體一定不是CuSO4溶液和H2O.
(2)為確定該液體的成分,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取該液體適量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液溶液顏色無變化該液體不是NaOH溶液
②另取該液體適量于試管中,向其中加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生該液體是稀H2SO4,不是NaNO3溶液
(3)實(shí)驗(yàn)操作②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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19.2015年3月28日是本年度的“地球一小時(shí)”(Earth Hour)活動(dòng)日,主題為“能見蔚藍(lán)”,旨在呼吁每一位公民從自身開始,采取實(shí)際行動(dòng),應(yīng)對(duì)當(dāng)前中國(guó)最急迫、最受關(guān)注的環(huán)境議題--霧霾.作為一名中學(xué)生,你認(rèn)為下列做法不應(yīng)該提倡的是(  )
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6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
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B.
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16.梳理化學(xué)知識(shí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)主要方法,下列正確的一組是( 。
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利用氧化鋁薄膜的致密性防止鋁被腐蝕
使用無磷洗衣粉可減少水污染
不使用一次性塑料袋可減少白色污染
化石燃料不充分燃燒不會(huì)污染空氣
C.安全常識(shí)D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
進(jìn)入地窖要先做燈火實(shí)驗(yàn)
面粉加工廠要嚴(yán)禁明火
炒菜時(shí),食用油著火要立即用水澆滅
缺鈣易患?jí)难?br />蛋白質(zhì)由多種氨基酸構(gòu)成
糖類和油脂可以提供能量
A.AB.BC.CD.D

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3.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射
B.棉線在空氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體
C.打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口有白煙
D.在氫氧化鈉稀溶液中滴加適量硫酸銅溶液,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及方法均正確的是(  )
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)雜質(zhì)) 試劑 操作方法
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 B CO2(CO)足量O 2 點(diǎn)燃
 C NaCl(NaOH)過量稀鹽酸 蒸發(fā)結(jié)晶 
 D 稀鹽酸(稀硫酸)適量硝酸鋇溶液 過濾 
A.AB.BC.CD.D

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1.鎂合金因具有許多優(yōu)良的性能,廣泛應(yīng)用于航空航天、新能源汽車等領(lǐng)域,被譽(yù)為“21世紀(jì)綠色工程材料”.
(1)鎂合金屬于金屬材料(填“合成材料”或“金屬材料”).
(2)鎂合金用作航空航天工業(yè)材料,主要利用的性質(zhì)特點(diǎn)是C(填序號(hào)).
A.易燃燒    B.熔點(diǎn)低    C.密度小    D.能導(dǎo)電
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②海水曬鹽時(shí),隨著水分的蒸發(fā),氯化鈉形成晶體析出,而大部分氯化鎂卻留在溶液中,其原因是同溫度時(shí)氯化鈉在水中的溶解度比氯化鎂小,水分減少,溶解的氯化鈉減少;
③從海水中獲得制鎂原料的方法是加入石灰乳,使氯化鎂中的鎂元素變成氫氧化鎂沉淀.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2

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