鈦臺金是2l世紀的重要材料，工業(yè)上制取鈦的一個反應(yīng)TiCl4+2Mg
 氬氣氣氛 
.
高溫
Ti+2MgCl2該反應(yīng)類型屬于（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、氧化反應(yīng)
考點：反應(yīng)類型的判定
專題：化學反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：可以根據(jù)反應(yīng)物和生成物的物質(zhì)的類別方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：解：由化學方程式可知，反應(yīng)物中一種是單質(zhì)，一種是化合物．生成物中一種是單質(zhì)，一種是化合物．屬于置換反應(yīng)．觀察選項，故選C．
點評：本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

設(shè)計實驗方案是科學探究的重要環(huán)節(jié)，以下化學實較設(shè)計中，不能達到實臉目的是（　�。�
A、廚房中用食醋鑒別純堿和食鹽
B、用AgNO3溶液除去H2中混入的少量HCl雜質(zhì)
C、用稀鹽酸檢驗暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)
D、用稀硫酸除去鐵粉中混有的少量銅粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知碘分子能使淀粉變藍．從圖的實驗中可得出的正確結(jié)論是（　�。�
A、一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、在化學變化中，分子可分為原子，而原子不可再分
C、分子的質(zhì)量很小，體積也很小
D、分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學與生活有著密切的關(guān)系：
（1）“食”離不開化學，“紙火鍋”是用紙制的容器代替金屬容器盛放湯料，用酒精加熱．酒精燃燒時“紙火鍋”不燃燒，原因是
 
，火鍋的配菜有：魚片、五花肉、時鮮蔬菜、紅薯粉絲等，其中含纖維素較多的是
 
．
（2）汽車是重要的交通工具，汽車鋼鐵外殼易生銹，鋼鐵生銹的原因是
 
，為了防止汽車鋼鐵外殼生銹，常在其表面烤漆，烤漆前用稀鹽酸除去表面的鐵銹（鐵銹的主要成分是Fe2O3），反應(yīng)的化學方程式為
 
，以壓縮天然氣（CNG）為燃料的汽車，已在我市營運，這種汽車的優(yōu)點是
 
（填一點）
（3）今年新聞報道：我國北京、湘潭等地出現(xiàn)了霧霾天氣，霧霾天氣形成主要來源于揚塵和化石燃料不完全燃燒產(chǎn)生的可入肺顆粒物（PM2.5），下列汽車尾氣排放物中，可增加空氣中的PM2.5的是
 
．
A．NO2        B．CO      C．H2O       D．煙塵
化石燃料日趨枯竭，人們正在利用和開發(fā)許多其他能源，如太陽能、氫氣、地熱能、潮汐能，其中可作為未來汽車能源的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課處活動小組設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：
（1）關(guān)閉止水夾，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞觀察到的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：
 
，該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終接近刻度1處．由此可知氧氣約占空氣總體積的
 
．由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)？試寫出其中的一種：
 
．
（3）若實驗完畢，進入集氣瓶中水的體積很少，不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫一點）
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了解釋水電解的微觀變化，小麗做了許多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

配平下列化學方程式（化學計量數(shù)為1也要填入“□”內(nèi)）
（1）□C2H4+□O2
點燃
 
□H2O+□CO2
（2）□Fe2O3+□C
高溫
 
□Fe+□CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為探究空氣中氧氣含量的實驗：
（1）實驗開始時觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生
 
；當紅磷熄滅并冷卻到室溫后打開止水夾，看到的現(xiàn)象是
 

（2）實驗得出的關(guān)于空氣組成的結(jié)論是
 

（3）實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注．
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是
 
；
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是
 
．

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