下列方框中，能正確表示符號(hào)2H意義的示意圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；則2H表示2個(gè)氫原子，分析圖示表示的含義進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、獨(dú)立是原子，相連是分子，圖中符號(hào)表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)正確．
B、圖中符號(hào)表示的是4個(gè)氫原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、圖中符號(hào)表示的是由2個(gè)氫原子構(gòu)成的1個(gè)氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、圖中符號(hào)表示2個(gè)氫分子，（每個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成），故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)符號(hào)的含義，學(xué)會(huì)通過微觀示意圖從微觀的角度分析問題的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于化學(xué)方程式xA+yB=mC+nD的下列說法中，不正確的是（　�。�
A、x與y的和不一定等于m與n的和
B、若A、B兩物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量分別為a和b，則參加反應(yīng)的A、B質(zhì)量比一定為ax：by
C、反應(yīng)物A、B質(zhì)量比一定等于生成物C、D的質(zhì)量比
D、若取A、B各ag反應(yīng)，則生成C、D的質(zhì)量和不一定是2ag

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組元素中，元素符號(hào)的大寫字母完全相同的是（　�。�
A、氯、鈣、銅
B、金、銀、汞
C、氖、鈉、錳
D、鎂、錳、鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本操作的敘述中，正確的是（　�。�
A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，標(biāo)簽要向著手心
B、稱量物體時(shí)，砝碼放在托盤天平左盤上
C、滴瓶上的滴管使用完畢后應(yīng)立即用清水沖洗
D、取用固體藥品時(shí)可以用手

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素在自然界中分布并不均勻，如非洲多金礦，澳大利亞多鐵礦，中國富鎢礦等，從整個(gè)地殼中元素含量的多少分析，最多的是（　�。�
A、鋁B、硅C、氧D、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用木炭粉還原氧化銅mg，可得ng銅，則銅的相對(duì)原子質(zhì)量為（　�。�
A、
n
m-16n
B、
n
m-n
C、
n
16m-n
D、
16n
m-n

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

資料：白磷著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，易溶于水，有毒，會(huì)刺激人體呼吸道

（l）在探究可燃物燃燒條件的課堂上，老師用甲圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)看到的現(xiàn)象是：銅片上的紅磷和水中白磷不燃燒，銅片上的白磷
 
．
（2）小燕同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，完成了探究過程，得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)：
①不通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；   ②通入空氣時(shí)，冷水中的白磷不燃燒；
③不通入空氣時(shí)，熱水中的白磷不燃燒；   ④通入空氣時(shí)，熱水中的白磷燃燒．
該實(shí)驗(yàn)中，能證明可燃物的溫度必須達(dá)到著火點(diǎn)才能燃燒的事實(shí)是（填序號(hào)）
 
；能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是（填序號(hào)）
 
．
（3）小燕設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)比老師的實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人們?cè)谘芯课镔|(zhì)微觀構(gòu)成的時(shí)候，為了直觀地描述物質(zhì)的構(gòu)成，用一個(gè)小球來代表原子或離子，用兩個(gè)（或更多）小球結(jié)合起來代表分子；用小球的體積大小表示原子或離子的體積大�。鐖D是一些原子或分子的模型．請(qǐng)根據(jù)下面的信息回答下列問題：

（1）氧分子的小球模型為
 
．
（2）如圖是用小球模型表示的一種化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖中信息，寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式：
表達(dá)式：
 
．
（3）請(qǐng)你仔細(xì)研究信息卡，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下面的說法．對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”．
①分子一定比原子大
 
     
②原子質(zhì)量越大，體積一定越大
 

③原子是實(shí)心球體
 
       
④原子都含有中子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取CO2，并檢驗(yàn)CO2化學(xué)性質(zhì)的裝置．
（1）A是CO2制取裝置，反應(yīng)容器內(nèi)裝有石灰石，長頸漏斗內(nèi)應(yīng)注入
 
．
（2）B裝有澄清石灰水，觀察到的現(xiàn)象是
 
，涉及的化學(xué)方程式是
 
．
（3）C內(nèi)裝有紫色石蕊試液，觀察的現(xiàn)象是
 
，用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
．
（4）D中有兩支高度不同的燃著的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是
 
，說明二氧化碳的具有
 
的性質(zhì)，故可用來
 
．
（5）鏈接問題：從A瓶中放出的CO2是否純凈干燥嗎？答
 
．若要制取純凈干燥CO2，我們可以把B、C兩瓶中的試劑換成飽和NaHCO3溶液（能吸收HCl氣體）和濃H2SO4（具有強(qiáng)吸水性），此時(shí)B瓶中一定盛
 
，B瓶中一定盛
 
；若試劑位置顛倒，則不能達(dá)到
 
的目的．

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