1．向盛有2克CuO和Cu粉混合物的試管中通入氫氣，將混合物加熱至都變紅色粉末，在氫氣流中冷卻后稱的殘余固體物的質(zhì)量為1.68克，求原混合物中CuO和Cu的質(zhì)量各是多少克？

分析 氫氣與氧化銅反應(yīng)生成銅和水，由題意，反應(yīng)后固體的質(zhì)量減少了2g-1.68g=0.32g，據(jù)此結(jié)合固體差量法進(jìn)行分析解答．

解答 解：設(shè)原混合物中CuO的質(zhì)量為x
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O    固體差量
   80     64       80-64=16
   x               2g-1.68g=0.32g
$\frac{80}{16}=\frac{x}{0.32g}$       x=1.6g
原混合物中Cu的質(zhì)量是2g-1.6g=0.4g．
答：原混合物中CuO和Cu的質(zhì)量分別是1.6g、0.4g．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，采用差量法是正確解答本題的捷徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．從宏觀和微觀兩方面解釋混合物和純凈物、物理變化和化學(xué)變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2008年“世界環(huán)境日”的主題是“促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)”，提倡人們“低碳生活，綠色出行”，其中“碳”指的是…（　　）
A．C60B．木炭C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某省盛產(chǎn)石灰石，其中含有雜質(zhì)為二氧化硅（不溶水）．某中學(xué)初三研究小組的同學(xué)為了測定某礦山石灰石的純度（碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)），取4.0g該礦山石灰石樣品，將50g鹽酸平均分成5份，分5次加入到樣品中，數(shù)據(jù)見下表：
　實(shí)驗(yàn)次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次
加入鹽酸質(zhì)量/g1010101010
每次產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g0.440.440.440.220
（1）五次實(shí)驗(yàn)中，鹽酸完全反應(yīng)的有第1、2、3 次（填寫實(shí)驗(yàn)的次數(shù)）．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）此種鹽酸里的氯化氫氣體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．碳及其氧化物之間存在如圖所示的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中B是A不充分燃燒的產(chǎn)物．請回答下列問題：
（1）物質(zhì)A的化學(xué)式為C．
（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)C常用的試劑是澄清的石灰水．
（3）寫出C→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（4）B→C反應(yīng)在工業(yè)生產(chǎn)中的重要作用是作燃料（或冶煉金屬）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．雨水資源化是一種發(fā)展趨勢，2008年奧運(yùn)會(huì)所使用的奧運(yùn)場館都建立了雨水利用系統(tǒng)，大大提高了雨水利用率．
（1）雨水在降落過程中常受NO2、SO2的污染形成酸雨．若要測定某雨水酸度，可使用pH試紙
（2）雨水受到SO2污染時(shí)，將發(fā)生SO2與水的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：SO2+H2O=H2SO3；空氣中的SO2主要來源于化石燃料的燃燒；
（3）酸雨可導(dǎo)致的危害有ABCD（填字母序號）．
A．腐蝕建筑物  B．導(dǎo)致樹木枯萎  C．加速金屬的銹蝕  D．污染水體
（4）收集的地面雨水常攜帶樹葉、塑料袋等不溶雜物，處理雨水時(shí)應(yīng)進(jìn)行沉降、過濾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九種物質(zhì)，其中A為磁鐵礦的主要成分，C、F是常見金屬，B是相對分子質(zhì)量最小的氣體單質(zhì)，D為淺綠色溶液，G為藍(lán)色溶液．它們之間關(guān)系如圖所示，試推測：
（1）下列物質(zhì)的化學(xué)式：BH2，F(xiàn)Cu．
（2）在實(shí)驗(yàn)室完成A→C的轉(zhuǎn)化時(shí)，為了防止爆炸，要先通入一氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提，請回答：
（1）量取8.5mL水，應(yīng)選用10mL的量筒和膠頭滴管．
（2）膠頭滴管用過后應(yīng)清洗，再去吸取其他藥品．
（3）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一端濕潤，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入，小明同學(xué)做了“給固體加熱”的實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導(dǎo)致試管有裂紋的可能原因（答出兩點(diǎn)即可，試管本身質(zhì)量問題不考慮）①試管外壁有水  ②沒有預(yù)熱．
（4）顆粒較大的固體用鑷子�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化情況如圖：
①t2溫度時(shí)，A、B物質(zhì)的溶解度相等；
②t1時(shí)它們的溶解度大小順序是B＞A=C．
③t1時(shí)，將25g的A物質(zhì)溶于100g水中，所得溶液質(zhì)量為125g．
④t1時(shí)，ABC分別是與水配制的溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相對最大的物質(zhì)B
⑤t1時(shí)，將C的接近飽和的溶液，變成飽和，可采取的方法有：升高溫度；增加溶質(zhì)；減少溶劑．
⑥若從B的溶液中提取B固體，一般用蒸發(fā)溶劑的方法．

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