5．2015年10月，中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，早在2011年屠呦呦就因此項(xiàng)成就獲得拉斯克獎(jiǎng)臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．當(dāng)青蒿素結(jié)合治療時(shí)，可以減少超過(guò)20%因?yàn)榀懠捕鸬乃劳�，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命．已知青蒿素的化學(xué)式：C15H22O5，請(qǐng)回答：
（1）青蒿素由3種元素組成
（2）一個(gè)青蒿素分子含有42個(gè)原子
（3）青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為90：11：40（請(qǐng)化為最簡(jiǎn)比）

分析 根據(jù)青蒿素化學(xué)式的含義進(jìn)行分析解答．
根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的．故填：3；
（2）1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，共42個(gè)原子，故填：42；
（3）青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故填：90：11：40．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．是a，b，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．據(jù)圖回答：
（1）P點(diǎn)的含義是t1℃時(shí)，a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等
（2）t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加人到50g水中不斷攪拌，能形成80g溶液?jiǎn)�？不能（填�?xiě)“能”或“不能”）． 
（3 ）t2℃時(shí)a，b，c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c＜b＜a（填寫(xiě)物質(zhì)序號(hào)）．
（4）將t1℃時(shí)a，b，c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是D（填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào)）． A．c＞a=b    B．a(chǎn)=b＞c     C．a(chǎn)＞b＞c       D．b＞a＞c
（5）將t2℃時(shí)a，b，c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度降到t1℃時(shí)，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是b＞a＞c
（6）若A中混有B，得到A采用降溫結(jié)晶的結(jié)晶方法．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．據(jù)申央電視臺(tái)6月3日對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，科學(xué)家曾通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的碳-14含量來(lái)推斷古城年代，碳-14原子的核電荷荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14．下列關(guān)于碳-14原子的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．與碳-12是完全相同的原子B．質(zhì)子數(shù)為8
C．中子數(shù)為6D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）如果實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，當(dāng)氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用（NH4）2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A（選填序號(hào)）．
（4）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止；采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是C（選填字母）；
A．1→2→4→3          B．2→1→3→4
C．4→3→1→2          D．3→4→2→1
用化學(xué)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，請(qǐng)按要求完成下列各題
（1）寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)所表示的意義
①5個(gè)硫酸根離子5SO42-；②2H22個(gè)氫分子
（2）用化學(xué)式填空
①天然氣的主要成分CH4②用于人工降雨的干冰CO2
③占空氣體積分?jǐn)?shù)78%的氣體N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．煤爐旁放一盆水就能防止一氧化碳中毒
B．撲滅電器、圖書(shū)、檔案等火災(zāi)，最適宜的滅火器是二氧化碳滅火器
C．一氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色
D．紅磷燃燒呈藍(lán)色火焰，冒大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．西湖是雷州的驕傲，近幾年雷州市政府投入了大量資金對(duì)西湖進(jìn)行了排污換水處理，使西湖恢復(fù)了它的美麗形象，改善了市民的休閑環(huán)境．在下面①～④項(xiàng)中，你認(rèn)為與城市環(huán)境的改善不相符的是：①隨意丟棄廢舊電池  ②生活污水排入西湖  ③將生活垃圾倒入沱江河內(nèi)或就地焚燒    ④工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用（　�。�
A．只有①②B．只有②③C．只有①④D．只有①②③

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2015年婁底市著力打造生態(tài)旅游區(qū)，下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．    
     愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木		B．     
     隨意排放廢水		C．    
    分類回收垃圾		D．
     綠色低碳出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）酸雨是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致酸雨的是①⑤（填序號(hào)）．
 ①二氧化硫②臭氧③一氧化碳 ④PM2.5 ⑤二氧化氮
（2）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物．
（3）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（4）當(dāng)汽車受撞擊后，汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無(wú)色液體，反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．

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