【題目】下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是

A. 食品包裝中充氮氣以防腐——常溫下氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑[來

B. 一氧化碳用于冶煉金屬——一氧化碳具有可燃性

C. 稀有氣體能制成多種用途的電光源——稀有氣體在通電時發(fā)出不同顏色的光

D. 干冰可用做制冷劑——干冰升華吸熱

【答案】B

【解析】A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，食品包裝中充氮氣可以防腐，故該物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應(yīng)一致．

B、一氧化碳具有還原性，因此一氧化碳可用于冶煉金屬，故該物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應(yīng)不一致．

C、稀有氣體通電發(fā)出不同顏色的光，可用于制作霓虹燈，故該物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應(yīng)一致．

D、干冰升華吸收熱量可用于人工降雨，故該物質(zhì)的性質(zhì)與其用途對應(yīng)一致．

故選：B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)基礎(chǔ)知識是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵，請按下列要求填空。

（1）請用化學(xué)符號填空：
①氫元素；②兩個氫分子；③鈉離子；④銨根離子。
（2）圖1是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。其中X= ， 該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）電子；寫出一條從圖2中獲得的信息。
（3）如圖3所示是汽車尾氣治理過程中某反應(yīng)的微觀示意圖。請按要求回答問題
①圖3中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是（填序號）（ ）
A．元素種類； B．原子種類； C．分子數(shù)目； D．原子數(shù)目
②圖3中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右圖為市場常見的一款補鈣劑。下表為它的說明書，請?zhí)顚懕碇械目瞻祝?/span>
（1）

成分：每片含碳酸鈣0.75g，相當(dāng)于含鈣mg，維生素D，100國際單位

功能主治：補鈣劑，幫助治療等癥

規(guī)格：每瓶含60片


（2）為檢驗該產(chǎn)品是否與說明一致，課外小組的同學(xué)取10片該補鈣劑與足量稀鹽酸反應(yīng)，將生成的氣體用足量氫氧化鈉溶液吸收，當(dāng)溶液的增重量為時，說明產(chǎn)品質(zhì)量與說明相符。請寫出計算過程。（其他輔助成分不參與化學(xué)反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】長期飲用硬水可能導(dǎo)致結(jié)石病，下列措施能夠降低水的硬度的是（　�。�

A. 煮沸B. 吸附C. 過濾D. 洗滌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在榆林一中的交流活動中，小明表演了兩個魔術(shù)：
（1）變色字畫：小明在一張白紙上噴上一種無色的液體，紙面上出現(xiàn)了紅色的握手圖形和你好字樣（下圖）。然后將字畫在空氣中抖動，字畫又變成一張白紙。小明噴灑的無色液體可能是,字畫消失的原因是。

（2）吹氣生火：小明用棉花包住少量過氧化鈉（Na2O2）粉末，放在石棉網(wǎng)上（下圖），向棉花上吹氣，觀察到棉花燃燒。

①完成化學(xué)方程式：2Na2O2 + 2CO2= 2 + O2。
ER5由上述現(xiàn)象你得出的一條結(jié)論是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】中國傳統(tǒng)文化中的成語是中華民族智慧的結(jié)晶，下列成語描繪的變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 刻舟求劍B. 百煉成鋼C. 撥云見日D. 量體裁衣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從C、H、O、Ca中選擇合適的元素，寫出符合要求的化學(xué)式：

（1）能燃燒的氣體單質(zhì)是_____。

（2）被稱為“生命之源”的液體物質(zhì)是_____。

（3）能供給呼吸的單質(zhì)是_____。

（4）屬于金屬元素的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列4個圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系是( )

A

B

C

D

向一定量稀H2SO4中加入NaOH溶液

用酒精燈加熱一定量KMnO4固體

將水通電電解一段時間

向一定量的二氧化錳中加入H2O2溶液


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的鎂，鋁，鋅，鐵四種金屬，哪一種含原子個數(shù)最多（ ）

A. 鎂B. 鋁C. 鋅D. 鐵

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同步練習(xí)冊答案