【題目】在pH=12的無色溶液中,下列離子能大量共存的是( )
A. Na+、 Cu2+、 Cl-、NO3-B. H+、Na+、Cl-、SO42-
C. Ag+、Na+、NO3-、Cl-D. Na+、 K+、NO3-、CO32-
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 水能滅火,所以電腦一旦失火應(yīng)立即用水澆滅
B. 金屬銅是固體,所以固體都是金屬
C. 原子種類在化學(xué)變化前后沒有改變,所以元素種類在化學(xué)變化前后沒有改變
D. 單質(zhì)都由同種元素組成,所以由同種元素組成的物質(zhì)都是單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小敏在觀看央視農(nóng)業(yè)頻道的電視節(jié)目時(shí),看到一些水產(chǎn)養(yǎng)殖基地的工作人員向魚池中撒入一些名為過氧化鈣(化學(xué)式為CaO2)的固體物質(zhì),同時(shí)發(fā)現(xiàn)水面出現(xiàn)一些氣泡。這些現(xiàn)象激發(fā)了他進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。
(1)【提出問題】當(dāng)把過氧化鈣投入足量水中時(shí),會(huì)生成什么物質(zhì)呢?
【進(jìn)行猜想】①生成氧氣;②生成二氧化碳;③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是(選填①、②或③),其理由是;
(2)【實(shí)驗(yàn)探究】在實(shí)驗(yàn)室老師的幫助下,小敏利用吸濾瓶等儀器設(shè)計(jì)組裝了如圖所示的裝置
打開裝置中分液漏斗的活塞,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生。(填實(shí)驗(yàn)操作),
說明生成的氣體是氧氣
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,還發(fā)現(xiàn)燒杯中也有氣泡出現(xiàn)。產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是。
(4)小敏又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案來驗(yàn)證生成物中有氫氧化鈣:
(5)【問題討論】
①過氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是價(jià)
②過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③人們在運(yùn)輸魚苗時(shí),在水中也常會(huì)加入少量過氧化鈣,其主要目的是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】病人輸液時(shí)常用的葡萄糖的化學(xué)式是C6H12O6, 下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 葡萄糖由6個(gè)碳原子和6個(gè)水分子構(gòu)成B. 葡萄糖分子由碳、氫、氧元素組成
C. 葡萄糖是一種氧化物D. 葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是1:2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用分子的觀點(diǎn)對下列常見現(xiàn)象的解釋中不正確的是( )
A. 花香四溢—分子是不停地運(yùn)動(dòng)的B. 酒精揮發(fā)—分子間有間隔
C. 食物腐敗—分子本身發(fā)生變化D. 熱脹冷縮—分子的大小隨溫度變化而變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用直線把下列水污染的來源和相應(yīng)實(shí)例連接起來。
水污染來源 水污染實(shí)例
a.工業(yè)污染 ①不合理地使用化肥和農(nóng)藥
b.農(nóng)業(yè)污染 ②用含磷洗衣粉洗衣后的污水直接排放
c.生活污染 ③冶金工業(yè)的廢渣投入河流中
d.放射性污染 ④核廢料投入深海中
a_____ b_____ c______ d_____
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