分析 原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
解答 解:某元素A的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圓圈內(nèi)的數(shù)字是16,該原子的核電荷數(shù)為16;是硫元素為非金屬元素;最外層弧線上的數(shù)字是6,原子最外電子層上有6個(gè)電子;最外層電子數(shù)是6,在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成帶2個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子,其離子符號(hào)為S2-.
故答案為:16;6;非金屬;S2-.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) | B. | a 物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)為+3 價(jià) | ||
C. | c 物質(zhì)的名稱是“氧化氮” | D. | b、d 兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 探究 | B. | 推理 | C. | 實(shí)驗(yàn) | D. | 計(jì)算 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 分析及結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一:將帶火星的木條伸入盛有5mL5%H2O2溶液的試管 | 帶火星的木條不能復(fù)燃 | H2O2溶液常溫下產(chǎn)生氧氣的量很少,不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
實(shí)驗(yàn)二:向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1g氧化銅固體,將一根帶火星的木條伸入試管 | 產(chǎn)生大量氣泡,帶火星的木條復(fù)燃 | 氧化銅能夠加快過氧化氫的分解速率 |
實(shí)驗(yàn)三: 向盛有5mL5%H2O2溶液的試管中加入1g銅粉,將一根帶火星的木條伸入試管 | 帶火星的木條不能復(fù)燃 | 猜想Ⅱ不成立 |
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