通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰(氫氧化鈣)的固體混合物制取氨氣.圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號);
(2)采用D裝置收集氨氣時(shí),氨氣應(yīng)該從
 
導(dǎo)管進(jìn)入(填a或b);
(3)若將產(chǎn)生的氨氣通入滴有酚酞試液的水中,溶液變成
 
色.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
 
(填物質(zhì)名稱)吸收.最好選用圖2
 
裝置吸收,理由是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰(氫氧化鈣)的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱;采用D裝置收集氨氣時(shí),氨氣應(yīng)該從短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑;若將產(chǎn)生的氨氣通入滴有酚酞試液的水中,氨氣溶于水生成氨水,氨水屬于堿,因此溶液變成紅色;氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,因此為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收氨氣;最好選用F裝置吸收,理由是倒扣的漏斗與水面接觸的面積大,吸收更充分.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰(氫氧化鈣)的固體混合物制取氨氣,因此需要加熱,故答案為:A
(2)采用D裝置收集氨氣時(shí),氨氣應(yīng)該從短管進(jìn)入,因?yàn)榘睔獾拿芏缺瓤諝庑。还蚀鸢笧椋篵
(3)若將產(chǎn)生的氨氣通入滴有酚酞試液的水中,氨氣溶于水生成氨水,氨水屬于堿,因此溶液變成紅色,故答案為:紅
(4)氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,因此為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收氨氣;最好選用F裝置吸收,理由是倒扣的漏斗與水面接觸的面積大,氨氣吸收更充分,并且防止水倒吸;故答案為:水;F;倒扣的漏斗與水面接觸的面積大,氨氣吸收更充分,并且防止水倒吸;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了氨水的性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中與其它三種有本質(zhì)區(qū)別的是(  )
A、木炭燃燒變成灰燼
B、葡萄釀成酒
C、鐵礦石煉成鋼鐵
D、鐵片卷制成鐵筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在鹽酸、氯化鈣溶液、氫氧化鈉溶液,下列物質(zhì)中可將以上三種無色溶液區(qū)別開來的是( 。
A、酚酞試液B、硫酸銅溶液
C、碳酸鈉溶液D、硝酸銀溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實(shí)驗(yàn)中,紅磷燃燒的符號表達(dá)式是
 
,完整的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
,此實(shí)驗(yàn)的原理是
 
,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)沒有觀察到預(yù)想的現(xiàn)象,原因可能是
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空
①氧氣
 
;②氧化鎂
 
;③水
 
;④二氧化碳
 
;⑤銅
 
;⑥五氧化二磷
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
方案一:Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu
方案二:CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu
寫出下列兩方案每步轉(zhuǎn)變的化學(xué)方程式:
方案一:
 
 
、
方案二:
 
、
 

兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中,較好的是
 
,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組利用如圖1裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請回答:

(1)指出標(biāo)號儀器名稱:①
 
,②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式
 
.若用C裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 
;若用F裝置收集氫氣,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
(填字母),
該反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
,圖2中M裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,
(4)已知氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,在實(shí)驗(yàn)室中常采用熟石灰固體和氯化銨固體混合加熱的方法來制取,則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填序號,下同),收集裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器和藥品參與實(shí)驗(yàn)室氣體制備的研究與實(shí)踐.實(shí)驗(yàn)儀器如圖1所示(導(dǎo)管、橡皮塞等未畫出):

實(shí)驗(yàn)藥品:5%雙氧水、大理石、稀鹽酸、稀硫酸、高錳酸鉀、二氧化錳
【比較研究】請?zhí)畋?br />
制取氣體 反應(yīng)物的狀態(tài) 反應(yīng)條件 收集方法和依據(jù)
氧氣 固體 加熱 排水集氣法 O2不易溶于水
二氧化碳 固體和液體 常溫
 
 
【實(shí)踐研究】
(1)曉菲選用a、c、d、f、j等組裝制取和收集氧氣的裝置,寫出她所選藥品發(fā)生反應(yīng)的方程式
 
.李強(qiáng)同學(xué)想用k裝置收集氧氣,則氧氣從
 
管通入(填m或n),檢驗(yàn)k裝置中收滿氧氣的方法是:
 

(2)三位同學(xué)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)儀器分別設(shè)計(jì)了圖2所示的三套制取和收集二氧化碳的裝置.
①他們對設(shè)計(jì)的裝置相互進(jìn)行了交流評價(jià).其中可能收集不到二氧化碳?xì)怏w的裝置是
 

②小亮正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗(yàn)滿方法是
 

發(fā)生裝置--反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件收集裝置--、氣體溶解性和氣體是否與水反應(yīng)
【反思小結(jié)】
氣體制取和收集裝置的選擇依據(jù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如果用“●”表示氫原子,用“”表示氯原子.如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空.
(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)的基本類型為
 

(2)氯氣是由氯分子構(gòu)成.氯化氫是由
 
構(gòu)成,每個(gè)氯化氫分子由
 
構(gòu)成.
(3)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成
 
個(gè)氯化氫分子.可見,在化學(xué)變化中,
 
發(fā)生變化,
 
不變.

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