(6分)元素組成物質(zhì)。根據(jù)給定元素回答下列問題。

已知:下列物質(zhì)由氫、碳、氧、磷、鈣、鈉、鐵中的一種或幾種元素組成

(1)若某固體在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),分別生成甲、乙不同的氣體。則該固體的化學(xué)式為________。為鑒別甲乙氣體,下述方法可行的是___________。(填字母序號(hào))

a.分別用燃著木條檢驗(yàn)

b.分別通入澄清石灰水中

c.分別通入水中

d.分別通入石蕊試液中

(2)若某物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

(3)若A、B兩種物質(zhì)組成元素相同A→B→C,則B生成C的化學(xué)方程式為_______________________________。

(4)若某物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該物質(zhì)中一定含____元素。

(5)若某元素單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)生成化合物A,又知B與A組成元素相同。工業(yè)上用B

和H2在300-350℃時(shí)反應(yīng)可制得A和鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

 

【答案】

(1)C   abd (2)4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O5    (3)2H2O 直流電 2H2↑+ O2↑(答案合理給分)

(4)碳元素和氧元素(C和O) (5)

【解析】

試題分析:(1)若某固體在完全燃燒和不完全燃燒時(shí),分別生成甲、乙不同的氣體。則該固體的化學(xué)式為C。為鑒別甲乙氣體,可以:a.分別用燃著木條檢驗(yàn),木條熄滅的是二氧化碳,被點(diǎn)燃的是一氧化碳;b.分別通入澄清石灰水中,石灰水變渾濁的是二氧化碳,否則是一氧化碳;d.分別通入石蕊試液中,石蕊試液變紅色的是二氧化碳,否則是一氧化碳。

(2)若某物質(zhì)在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙。則此反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P + 5O2 點(diǎn)燃 2P2O。

(3)若A、B兩種物質(zhì)組成元素相同A→B→C,則B生成C的化學(xué)方程式為2H2O 直流電 2H2↑+ O2↑(答案合理給分)

(4)若某物質(zhì)與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變渾濁的氣體,則該物質(zhì)中一定含碳元素和氧元素或者(C和O)。

(5)若某元素單質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)生成化合物A,又知B與A組成元素相同。工業(yè)上用B和H2在300-350℃時(shí)反應(yīng)可制得A和鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

考點(diǎn):物質(zhì)推斷;化學(xué)方程式的書寫;質(zhì)量守恒定律。

點(diǎn)評(píng):推斷物質(zhì),要根據(jù)反應(yīng)的特有現(xiàn)象來進(jìn)行分析,得出正確結(jié)論;

書寫化學(xué)方程式要遵循客觀事實(shí)和質(zhì)量守恒定律兩個(gè)原則,注意化學(xué)式要正確,不要忘記反應(yīng)條件、氣體或者沉淀符號(hào)。

化學(xué)反應(yīng)前后,各原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量保持不變,遵守質(zhì)量守恒定律。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

20、閱讀下列材料:
材料1:2006年5月27日,央視《焦點(diǎn)訪談》欄日?qǐng)?bào)道了“齊二藥假藥事件調(diào)查”.由于“齊二藥”管理混亂,購進(jìn)了假藥,化驗(yàn)員又錯(cuò)誤地將“二甘醇”當(dāng)做“丙二醇”使用,截止到5月22號(hào),該廠生產(chǎn)的“亮菌甲素注射液”已造成9人死亡.
材料2:丙二醇與二甘醇比較:
丙二醇 二甘醇
化學(xué)式 C3H8O2 C4H10O3
性質(zhì) 無色、無臭味、有吸水性的粘稠狀的液體,微甜,易燃,熔點(diǎn)27℃;適量接觸或服用對(duì)人體沒有傷害 無色、有辛辣味、不吸水性的油狀固體,易燃,熔點(diǎn)-10.45℃;化學(xué)性質(zhì)與丙二醇相似,但有毒
市場價(jià)格 醫(yī)藥級(jí):100000元/噸 6000元/噸
用途 化工原料和醫(yī)藥輔料,可作為溶劑、保濕劑使用,在美容品中?梢姷 化工原料,主要作為工業(yè)溶劑,防凍劑
結(jié)合上述材料,回答下列問題:
(1)從元素組成和物質(zhì)分類的角度看,丙二醇和二甘醇的相同點(diǎn)是
都是由碳、氫、氧三種元素組成,都屬于有機(jī)物

(2)根據(jù)材料2中的信息,作為一名檢驗(yàn)員,你認(rèn)為如何初步識(shí)別丙二醇和二甘醇?
觀察液體產(chǎn)品的流動(dòng)情形,粘稠者為丙二醇,油狀為二甘醇;或降低溫度,觀察其凝固情形,稍稍降溫即易于凝固者為丙二醇

(3)上面的事實(shí)說明,化學(xué)物質(zhì)可以造福人類,但使用不當(dāng)也會(huì)給人類帶來危害.
針對(duì)齊二藥假藥事件,你認(rèn)為采取哪些措施可以避免類似悲劇的再次發(fā)生?
廠方的領(lǐng)導(dǎo)要健全管理機(jī)制,對(duì)生產(chǎn)和經(jīng)營的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格管理,加強(qiáng)崗位培訓(xùn),提高企業(yè)員工的道德法制觀念和專業(yè)素質(zhì),依法經(jīng)營,不貪圖便宜;員工要有高度的責(zé)任心和過硬的專業(yè)素質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、長期露置在空氣中的銅器表面有一層綠色固體.小強(qiáng)帶著濃厚的興趣對(duì)該綠色固體的元素組成進(jìn)行研究.請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題.

查閱資料:金屬銅長時(shí)間放置在空氣中,與氧氣等物質(zhì)發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),形成“銅綠”.
空氣中氮?dú)夂拖∮袣怏w的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常溫下難與其他物質(zhì)反應(yīng).
猜想與假設(shè):經(jīng)過思考和推理,小強(qiáng)認(rèn)為“銅綠”的組成元素可能是銅、氧、氫、碳元素.
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論:小強(qiáng)按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)連接A→
E
D
裝置(填裝置代號(hào)),在檢查裝置氣密性后進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你幫助小強(qiáng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:將一定量綠色固體裝入反應(yīng)容器中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ①白色無水硫酸銅變藍(lán)色 產(chǎn)物中有
H2O
澄清石灰水變渾濁
產(chǎn)物中有二氧化碳
寫出檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
③綠色固體變黑色
小李和小王兩位同學(xué)對(duì)堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]受熱完全分解后的黑色固體的成分進(jìn)行探究.
(1)小李根據(jù)堿式碳酸銅的化學(xué)式對(duì)黑色固體產(chǎn)物做出以下猜想:①可能是碳,②可能是氧化銅.③可能是碳和氧化銅的混合物.他做出以上猜想的依據(jù)是
化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變
;
(2)小王根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)為猜想③可以排除,理由是
C和CuO要發(fā)生反應(yīng)
;
(3)為驗(yàn)證①、②猜想,他們設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:向盛有少量黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸,振蕩,待完全反應(yīng)后靜置觀察現(xiàn)象.若猜想①正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體不溶解,溶液不變色
;若猜想②正確,現(xiàn)象應(yīng)該是
黑色固體全部溶解,溶液由無色變成藍(lán)色

通過實(shí)驗(yàn)探究得知“銅綠”是由銅、氧、氫、碳四種元素組成.
反思與應(yīng)用:大多數(shù)金屬的銹蝕與鐵、銅的銹蝕相似,金屬的銹蝕給人類帶來了巨大的損失,請(qǐng)寫出防止金屬銹蝕的一種方法:
刷油漆

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

白色晶體草酸(化學(xué)式為H2C2O4)在濃硫酸存在時(shí)加熱分解為A、B、C三種初中常見的氧化物.其中C為最常見的液體溶劑,組成A、B兩種物質(zhì)的元素相同,組成草酸與D物質(zhì)的元素也相同.各物質(zhì)之間的關(guān)系如下圖所示(反應(yīng)條件已省略).
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
CO
CO

(2)B+C→D的化學(xué)方程式為
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

(3)草酸在濃硫酸催化作用下加熱分解的化學(xué)方程式為
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
H2O+CO↑+CO2
H2C2O4
 濃H2SO4 
.
H2O+CO↑+CO2

(4)有人認(rèn)為,A、B兩種物質(zhì)就像孿生兄弟,這是因?yàn)?!--BA-->
(填序號(hào)).
①它們由同種分子構(gòu)成   ②它們由相同的元素組成     ③它們都有毒    ④它們都能溶于水
也有人認(rèn)為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)給出一條支持他的理由:
一氧化碳可燃,而二氧化碳不可燃等
一氧化碳可燃,而二氧化碳不可燃等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

宏觀與微觀是人類看待事物的兩種基本視角.
水在通電的條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)根據(jù)以如圖1和如圖2回答問題.

(1)圖1是同學(xué)們設(shè)計(jì)的電解水簡易裝置,其中A、B電極由金屬曲別針制成.通電一段時(shí)間后,A和B兩極的試管中產(chǎn)生氣體的體積比為
1:2
1:2
,電解水的化學(xué)方程式為
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,此實(shí)驗(yàn)說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(2)請(qǐng)用下列所給物質(zhì),按要求各寫出一個(gè)與水有關(guān)的化學(xué)方程式
備選物質(zhì):二氧化碳、氧化鈣、氫氣、甲烷、氧氣
①有水參加的化合反應(yīng):
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3
CaO+H2O=Ca(OH)2(或者CO2+H2O=H2CO3

②有水產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng):
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O)
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(或者CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O)

(3)石家莊市是嚴(yán)重缺水的城市,請(qǐng)你從防止水污染、節(jié)約用水等方面寫出一條自己力所能及的具體做法:
不使用含磷洗衣粉等
不使用含磷洗衣粉等

(4)請(qǐng)?jiān)趫D2中用“”、“”表示反應(yīng)后的生成物.
(5)請(qǐng)根據(jù)所給的條件補(bǔ)充完整的圖2,說明化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是:原子的種類不變、
原子數(shù)目
原子數(shù)目
不變、原子的質(zhì)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是
引流
引流

(2)硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物,硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩.區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中可用
煮沸
煮沸
來降低水的硬度.
(3)如圖1是自來水廠的凈水過程,其中除去水中不溶性雜質(zhì)的主要設(shè)備是
過濾
過濾
池,除去臭味和一些可溶性雜質(zhì)的設(shè)備是
吸附
吸附
池.經(jīng)過以上處理的自來水不是純水,若要制取純水,應(yīng)采取的凈化方法是
蒸餾
蒸餾

(4)根據(jù)圖2回答下列問題.
①試管A中的氣體的名稱是
氫氣
氫氣
,試管B中氣體的檢驗(yàn)方法是
帶火星的木條深入試管中,復(fù)燃是氧氣
帶火星的木條深入試管中,復(fù)燃是氧氣
;寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
,該反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
.該實(shí)驗(yàn)證明水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的.
②如B管中氣體的密度是A管中氣體密度的16倍,則A管中氣體與B管中氣體的質(zhì)量比為
1
1
8
8

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同步練習(xí)冊答案