【題目】小江同學(xué)為了尋找含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)超過 85%的石灰石,對一樣品進行了如下圖所示 的實驗(石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。試通過分析計算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)該實驗中生成的二氧化碳的質(zhì)量是_____________克?
(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是否符合要求?______________
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧是地殼中含量最多的元素,氧及其化合物是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。
(1)從下圖氧原子結(jié)構(gòu)示意圖中獲得的信息,正確的是____(填標號)。
a. 表示原子核,帶8個單位正電荷
b.氧原子核外有2個電子層,有8個電子在核外作高速運動
c.氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子形成離子(O2-)
(2)構(gòu)成氧氣的微粒是___________。
(3)自然界中氧循環(huán)的環(huán)節(jié)之一,綠色植物的光合作用,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
,則X=_______。
(4)水是重要的氧化物,電解水實驗說明水是由__________組成。登山和潛水供氧裝置中,用過氧化鈉固體(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉固體和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. 生成物均為氧化物
B. 甲是有機物,乙、丙、丁是無機物
C. 點燃前,要先檢驗甲的純度,防止爆炸
D. 參加反應(yīng)的甲、乙微粒個數(shù)比為1:2
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【題目】甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖,則說法不正確的是( )
A. 反應(yīng)前后原子個數(shù)保持不變
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 甲和乙的相對分子質(zhì)量之和等于丙的相對分子質(zhì)量
D. 甲、丙中同種元素的化合價不完全相同
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【題目】右圖是a、b、c、三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃,將30gA物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液質(zhì)量為_________。
(2)要從a、b、c混合物中分離出a,最好采用_______________方法。
(3)將t2℃時,等質(zhì)量a、b、c三種飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是__________。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。
(1)下列“水”屬于純凈物的是_______(填字母);
A. 蒸餾水 B. 河水 C. 自來水 D. 礦泉水
(2)用如圖甲裝置進行電解水的實驗,a中收集到的氣體是_____________,可以用________檢驗,該實驗說明水是由___________組成的。
(3)生活中可用_________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_________;
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【題目】下列是初中化學(xué)中三個實驗,請按要求填空:
(1)C實驗中燒杯③的作用是 。
(2)A實驗中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 實驗說明氧氣的體積約占空氣的 ,該實驗成功的關(guān)鍵是 (填序號)
①裝置氣密性好 ②實驗前夾緊止水夾 ③紅磷過量或足量
④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
(3)B實驗中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是:
(4)實驗時,不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是 。
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【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請回答:
(1)將t1 ℃時甲和乙的飽和溶液升溫到t2 ℃,溶液的質(zhì)量分數(shù)甲________乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(2)t2 ℃時,向60 g甲的飽和溶液中加入40 g水,溶液的質(zhì)量分數(shù)為______。
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【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體處理為無毒氣體,下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖。下列有關(guān)說法中,正確的是( )。
A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) B. 反應(yīng)前后分子和原子的種類及個數(shù)均不變
C. 反應(yīng)物均為氧化物 D. 參加反應(yīng)的和質(zhì)量之比為1∶1
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