Question

酒精是一種無色、透明、有特殊氣味的液體，易揮發(fā)，能與水以任意比互溶，常用作酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料，是一種綠色能源，當(dāng)點燃酒精燈時，酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳．
（1）根據(jù)以上敘述，可歸納出酒精的化學(xué)性質(zhì)是

 

；酒精的用途是

 

．
（2）用分子的觀點解釋：
①酒精燈不用時，要蓋好燈帽；

 

．
②酒精有氣味，水沒有氣味．

 

．
（3）下列儀器不能用酒精燈加熱的是

 

．
A．燃燒匙        B．試管        C．量筒        D．蒸發(fā)皿
（4）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn)：鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰，而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
①探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如右圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由

 

（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）
物質(zhì)燃燒形成的．
②探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？

物質(zhì)	熔點╱℃	沸點╱℃	燃燒時溫度╱℃
石蠟	50∽70	300∽550	約600
鐵	1535	2750	約1800
鈉	97.8	883	約1400

由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其

 

（填“熔點”或“沸點”）和燃燒時溫度有關(guān)．通過上表中石蠟、鐵的數(shù)據(jù)對比，你認(rèn)為物質(zhì)燃燒時，什么情況下能產(chǎn)生火焰

 

．由此推測：鈉在燃燒時，

 

（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實驗事實，請你推測硫沸點

 

硫燃燒時的溫度（填“＞”或“＜”或“=”）

Answer 1

考點：甲烷、乙醇等常見有機(jī)物的性質(zhì)和用途,實驗探究物質(zhì)變化的條件和影響物質(zhì)變化的因素,用于加熱的儀器,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題

專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途

分析：（1）根據(jù)酒精的性質(zhì)和用途分析回答；
（2）根據(jù)分子的特征分析判斷；
（3）根據(jù)常用儀器的使用方法分析判斷；
（4）①根據(jù)題干提供的信息結(jié)合所選知識進(jìn)行解答；
②由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關(guān)系，并用實例說明；
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒有火焰的實驗事實，進(jìn)行分析解答．

解答：解：（1）酒精在燈芯上氣化后燃燒生成水和二氧化碳，說明了酒精具有可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，酒精在燃燒能放出大量的熱，可做燃料．
（2）①酒精燈不用時，要蓋好燈帽；分子不斷運動，防止酒精分子擴(kuò)散到空氣中．
②酒精有氣味，水沒有氣味．是由于酒精和水是由不同的分子構(gòu)成的，不同的分子，性質(zhì)不同．
（3）量筒不能用酒精燈加熱；
（4）①由實驗探究蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰的原因：點燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點燃，也有火焰產(chǎn)生（如題干圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由氣態(tài)物質(zhì)燃燒形成的；
②由表格數(shù)據(jù)進(jìn)一步探究物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其熔點、沸點和燃燒時溫度的關(guān)系：分析蠟燭的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高，燃燒產(chǎn)生了火焰；分析鐵絲的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點低，燃燒不產(chǎn)生火焰；由以上分析可知，物質(zhì)燃燒時，沸點低于燃燒溫度時能產(chǎn)生火焰．所以，由鈉的熔點、沸點和燃燒時溫度，發(fā)現(xiàn)其燃燒的溫度比沸點高，故推斷其燃燒能產(chǎn)生火焰；
③根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒有火焰的實驗事實，推測硫沸點＜硫燃燒時的溫度．
故答為：（1）可以燃燒，做燃料；（2）①分子不斷運動，防止酒精分子擴(kuò)散到空氣中，②不同的分子，性質(zhì)不同；（3）C；（4）①氣態(tài)，②沸點；沸點低于燃燒溫度時；有，③＜．

點評：本題考查了酒精的有關(guān)性質(zhì)和酒精燈使用的注意事項，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行．此題創(chuàng)新性強，能很好的培養(yǎng)學(xué)生的探究能力．