8．學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問題．
（1）為了全民的健康，我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是元素（填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”）．
（2）鐵容易在潮濕的環(huán)境中生銹，實際上是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結(jié)果．

分析 （1）根據(jù)元素是一類原子的總稱考慮；（2）鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹．

解答 解：（1）我國推廣使用強化鐵醬油，這里的“鐵”指的是鐵這一類原子的總稱，屬于鐵元素，不屬于單質(zhì)、原子；
（2）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，鐵生銹的實質(zhì)是鐵、氧氣、水共同作用的結(jié)果．
故答案為：（1）元素；（2）氧氣．

點評 解答本題關(guān)鍵是要知道元素的概念，鐵生銹的條件，屬常規(guī)基礎(chǔ)知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖能正確反映其對應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向氯化鈣溶液和稀鹽酸的混合物中加入足量碳酸鈉溶液
B．
向飽和Ca （OH） 2溶液中不斷加入CaO固體
C．
高溫加熱碳和氧化銅的混合物，恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳
D．
氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．根據(jù)事實，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的符號表達式并用序號回答問題．
（1）硫在氧氣中燃燒：S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2（2）細鐵絲在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（3）在空氣中點燃紅磷：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5  （4）用雙氧水制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
上述反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（1）（2）（3），屬于分解反應(yīng)的是（4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．日常生活中的一些小竅門或小常識往往包含著一些化學(xué)原理．下列做法正確的是（　�。�
①油鍋著火時迅速加入大量青菜滅火   
②用鋼絲球擦洗鋁鍋上的污垢
③圖書檔案起火，用液態(tài)二氧化碳滅火 
④煤氣泄漏及時打開換氣扇排氣．
A．①②B．①③C．②③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．A、B…G七種物質(zhì)，有如圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無色液體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，試推斷：

（1）物質(zhì)B在反應(yīng)②中的作用催化作用
（2）寫出物質(zhì)的名稱：E雙氧水或過氧化氫
（3）寫出反應(yīng)①的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$二氧化錳+錳酸鉀+氧氣
（4）寫出反應(yīng)③的文字表達式：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水
（5）寫出物質(zhì)G的一種用途：作燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用化學(xué)符號填空：
氦氣He3個氯離子3Cl- 最簡單的有機物CH4 硫酸鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．下面連環(huán)畫記錄了洋洋參觀中國地質(zhì)博物館的一天．請據(jù)圖回答下題
（1）她吃早餐．
①早餐食物中有牛奶，其中牛奶中的鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分．這里的“鈣”是指元素．
A．鈣元素      B．鈣單質(zhì)     C．鈣原子     D．鈣離子
②陶瓷餐盤的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是+4．
（2）她出發(fā)了．
①如圖③所示，乘坐地鐵禁止攜帶的物品中，屬于易燃易爆品的是汽油、酒精．
②洋洋聯(lián)想到人們的生產(chǎn)生活離不開能源．目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．人們?yōu)榱颂岣呙旱娜紵寐�，通常把煤制成蜂窩狀，目的是增大煤與空氣的接觸面積，使燃燒更充分．開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．如圖甲利用了新能源的是AB（填字母序號）．

（3）她來到博物館門口．
①同學(xué)們在地質(zhì)學(xué)家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事跡．大理石的主要成分是碳酸鈣，大理石從物質(zhì)分類來說是A．   A．混合物   B．單質(zhì)   C． 化合物   D．有機物
②洋洋聯(lián)想到學(xué)習(xí)過的一些物質(zhì)，請從氧氣、氫氣、一氧化碳、二氧化碳四種物質(zhì)中，選出符合下列要求的物質(zhì)，完成填空內(nèi)容．造成溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳．
有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，這種氣體是一氧化碳．
（4）她和同學(xué)們進入博物館．
她看到了許多礦石標本，其中的4種礦石及其主要成分如圖乙：
①上述礦石標本的主要成分中，所含元素種類最多的是B（填字母序號）．
②她依據(jù)化學(xué)式計算出Cu2（OH）2CO3的相對分子質(zhì)量為222．
（5）參觀結(jié)束時，老師進行了小結(jié)，并提出了兩個問題，請同學(xué)們作答．
①理想氣體燃料燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．由此反應(yīng)也可得出化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分裂為原子，原子重組為新分子．
②目前，昌平基本已經(jīng)實現(xiàn)家家天然氣管道入戶，天然氣的主要成分是甲烷，請完成甲烷充分燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅是因為（　　）
A．能生成碳酸，因而使石蕊試液變紅B．二氧化碳能與石蕊反應(yīng)，使其變紅
C．它溶解在水里形成二氧化碳溶液D．以上解釋都不對

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲從微觀粒子的角度對酚酞溶液遇氫氧化鈉溶液變紅色的原因進行探究．他們設(shè)計了如圖所示的實驗方案并進行實驗：分別向甲乙丙三支試管中滴加3滴酚酞溶液，振蕩，觀察實驗現(xiàn)象．
【提出問題】氫氧化鈉溶液中存在哪些粒子呢？其中哪種粒子能使酚酞溶液變色？
【做出猜想】Ⅰ：Na+，Ⅱ：H2O，Ⅲ：OH-．
【實驗分析】
（1）可直接排除的假設(shè)是Ⅱ；
（2）X的化學(xué)式NaCl；
（3）判斷假設(shè)Ⅲ成立的現(xiàn)象是甲中溶液變紅色，乙中溶液不變色．
【反證確認】為了進一步確認假設(shè)Ⅲ的成立，興趣小組的同學(xué)又進行了反證實驗：繼續(xù)往甲試管中不斷滴加稀鹽酸，如果紅色褪去，則假設(shè)Ⅲ成立．

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