10.如圖能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量的變化關(guān)系的是( 。
A.
向氯化鈣溶液和稀鹽酸的混合物中加入足量碳酸鈉溶液
B.
向飽和Ca (OH) 2溶液中不斷加入CaO固體
C.
高溫加熱碳和氧化銅的混合物,恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳
D.
氫氧化鈉溶液中加足量的水稀釋

分析 A、根據(jù)碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀分析;
B、氧化鈣溶于水要和水反應(yīng),并放出熱量,可從這兩方面考慮對(duì)飽和石灰水的影響.
C、根據(jù)題意可以知道發(fā)生的反應(yīng)為碳和氧化銅的反應(yīng),所以可以根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用各物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量來(lái)判斷反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系,并作出判斷.
D、氫氧化鈉溶液加水稀釋時(shí)堿性減弱,則pH會(huì)減小圖象下降,向7靠攏.

解答 解:A、碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,當(dāng)鹽酸和氯化鈣同時(shí)存在時(shí),加入的碳酸鈉首先與鹽酸反應(yīng),當(dāng)鹽酸消耗盡,碳酸鈉才能與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀,故錯(cuò)誤;
B、氧化鈣溶于水和水反應(yīng),溶劑減少,而且放出熱量,二種因素都促使飽和氫氧化鈣要析出晶體,所以溶液的質(zhì)量減小,不是不變,所以圖象錯(cuò)誤.
C、在高溫的條件下碳和氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳,其化學(xué)方程式為:
2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
160    12     128  44
根據(jù)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系可以知道隨著氧化銅的消耗,銅的質(zhì)量是不斷增加的,所以直至氧化銅被消耗完全,銅的質(zhì)量不再增加,故C正確;
D、氫氧化鈉溶液加水稀釋時(shí)堿性減弱,則pH會(huì)減小圖象下降,但不會(huì)降到7以下,故錯(cuò)誤;
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,主要考查了根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)際情況來(lái)分析圖象的正誤,從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和學(xué)生的分析能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.臭氧(O3)屬于( 。
A.混合物B.化合物C.單質(zhì)D.稀有氣體

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1.下列儀器中,粗鹽提純實(shí)驗(yàn)用得到而配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液實(shí)驗(yàn)不需要的儀器是( 。
A.B.C.D.

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18.知道合理使用化學(xué)物質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本任務(wù).請(qǐng)選用物質(zhì)的序號(hào)作答:
①天然氣      ②純堿      ③生石灰      ④鈦合金      ⑤濃硫酸
(1)化石燃料①,(2)食品干燥③,
(3)洗滌油污②,(4)制造骨骼和牙齒④.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.將8%的氫氧化鈉溶液和100g稀鹽酸一起加入到一個(gè)大燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%.請(qǐng)分析并計(jì)算回答:
(1)反應(yīng)后燒杯中溶液的pH=7(選填“>”、“=”、“<”).
(2)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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15.已知20℃時(shí),硝酸鉀的溶解度為30g.現(xiàn)有20℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液200g,則其中溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為(  )
A.3:7:10B.7:3:10C.3:10:13D.10:3:13

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2.在12克大理石中放入100克稀鹽酸,完全反應(yīng),過(guò)濾,烘干后稱量得到濾渣的質(zhì)量為2克.求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)生成氯化鈣的質(zhì)量.

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7.如圖裝置可以完成多個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn),具有藥品用量少、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯、尾氣不外逸等優(yōu)點(diǎn).
小資料:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;氧化鈣(俗稱生石灰)與水反應(yīng)放熱.
(1)若甲中吸有濃氨水,乙中吸有無(wú)色酚酞溶液,將甲、乙中的液體同時(shí)擠出,一段時(shí)間后,觀察到無(wú)色酚酞溶液變紅,說(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)若甲中吸有水,乙中吸有稀硫酸,燒杯①中盛有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花,燒杯②中盛有碳酸鈉粉末.為了驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是二氧化碳,應(yīng)采取的實(shí)驗(yàn)操作是先將乙滴管中的稀硫酸滴入燒杯2中,觀察燒杯1中的紙花不變色,再滴入甲滴管中的水,此時(shí)觀察燒杯1中的紙花變成紅色.
(3)若先將甲中的液體擠出,觀察到氣球明顯鼓起,一段時(shí)間后恢復(fù)原狀;再將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起.請(qǐng)將下表中的試劑補(bǔ)充完整.
滴管甲燒杯①滴管乙燒杯②
試劑 H2OMnO2
氣球鼓起是因?yàn)檠b置內(nèi)氣壓增大,兩次氣壓增大的原因依次是第一次為溫度升高導(dǎo)致瓶中氣壓增大,第二次為產(chǎn)生氫氣導(dǎo)致氣體壓強(qiáng)增大.將乙中的液體擠出,氣球又明顯鼓起,因?yàn)闊谥泻墟V,所以金屬可與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,所以氣球鼓起,所以酸可以是硫酸或鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析和解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題.
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是元素(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”).
(2)鐵容易在潮濕的環(huán)境中生銹,實(shí)際上是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結(jié)果.

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