過(guò)氧化氫(H2O2)水溶液是醫(yī)療上常用的一種消毒液,常溫時(shí)在二氧化錳催化劑的作用下,可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生水和氧氣.
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       A             B              C            D          E
根據(jù)上述所給資料和實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫(H2O2)在在二氧化錳催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)若要收集這種氣體,能選用的裝置是
 
(填裝置序號(hào),下同);
(3)在實(shí)驗(yàn)室用上述原理制取這種氣體,可選用的發(fā)生裝置是
 

(4)反應(yīng)完畢后,如果想把催化劑二氧化錳分離出來(lái),應(yīng)該進(jìn)行的操作是
 
分析:根據(jù)圖示可分析得:A為固體加熱制取氣體的裝置.B用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng).C為排水法收集氣體的裝置,所收集氣體要不溶于水不與水反應(yīng).D為向上排空氣法收集氣體的裝置,所收集的氣體密度比空氣大且不與空氣中的成分反應(yīng).E為向下排空氣法收集氣體的裝置,所收集的氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分反應(yīng).
解答:解:(1)雙氧水常溫時(shí)在二氧化錳催化劑的作用下,可以發(fā)生分解反應(yīng),產(chǎn)生水和氧氣,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
(2)氧氣密度比空氣大,不溶于水,收集時(shí)可采用向上排空氣法或排水法,故答案為:C D
(3)用雙氧水制氧氣為固體與液體不加熱制氣體,故選用的制取裝置為:B
(4)二氧化錳固體不溶于水,固體與液體分離可采用過(guò)濾,故答案為:過(guò)濾
點(diǎn)評(píng):本題考查了雙氧水制氧氣的原理、反應(yīng)的制取裝置和收集裝置的選擇以及固體與液體的分離,學(xué)生需要對(duì)各裝置的作用以及物質(zhì)的性質(zhì)熟悉,才能夠選擇正確的裝置和操作方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)探究可燃物質(zhì)燃燒的條件,探究如下:(1)取一支大試管,往里加2mL30.5%過(guò)氧化氫溶液;(2)用鑷子取一塊白磷投入到試管中,可看到白磷并不燃燒;(3)往試管里滴加5滴碘化鉀溶液,不一會(huì)兒,可觀察到白磷先熔化,繼而燃燒起來(lái),發(fā)出火光,并伴有白煙生成.(提示:過(guò)氧化氫(H2O2)易溶于水,分解時(shí)放出大量的熱量)試回答:
(1)碘化鉀的作用是
 
;
(2)寫出過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式
 
;
(3)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)的探究,你總結(jié)出可燃物燃燒的條件為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣.
精英家教網(wǎng)
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)為組裝制取氧氣裝置,請(qǐng)你從上圖中選擇所需的儀器(填序號(hào),下同)
 
.裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
 

(3)實(shí)驗(yàn)室里還可采用右上圖裝置,通過(guò)分解過(guò)氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣.此裝置中錐形瓶可用生活中的哪些物品替代
 
,如圖中的發(fā)生裝置還可用于制取的氣體有
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2004?山西)2003年10月16日,我國(guó)載人航天飛船“神舟五號(hào)”在指定區(qū)域成功著陸.在飛船的火箭推進(jìn)器中常裝有液態(tài)肼(A)和過(guò)氧化氫(H2O2),它們混合時(shí)的化學(xué)方程式為2H2O2+A=N2+4H2O,則肼的化學(xué)式為
N2H4
N2H4
,肼中氮元素的化合價(jià)為
-2
-2
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

根據(jù)題意回答下列問(wèn)題.

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
酒精燈
酒精燈
、b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

(2)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.該反應(yīng)的反應(yīng)類型是
分解
分解

(3)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號(hào)),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.對(duì)此實(shí)驗(yàn),讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑二氧化錳(MnO2)的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響?
我的實(shí)驗(yàn)方案是:每次均用30mL10%的過(guò)氧化氫(H2O2)溶液,采用不同量二氧化錳(MnO2)粉末作催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
二氧化錳(MnO2)和粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間 17 8 7 5 4 3 2 1
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)并回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?
問(wèn)題②:過(guò)氧化氫(H2O2)溶液的濃度對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響?你的實(shí)驗(yàn)方案是:
每次用等量的二氧化錳,采用等量不同濃度的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間
每次用等量的二氧化錳,采用等量不同濃度的過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置為
B
B
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.收集二氧化碳?xì)怏w可選用的收集裝置為
E
E
,有時(shí)也可用碳酸鈉來(lái)制備,請(qǐng)寫出碳酸鈉的化學(xué)式
Na2CO3
Na2CO3
.碳酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
106
106

(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管
防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管

(6)已知NO氣體難溶于水,相同條件下密度略大于空氣,極易與氧氣反應(yīng).實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是
C
C
(填序號(hào)).
(7)采用C裝置收集氣體,如何判斷收集滿.
氣泡從集氣瓶外冒出
氣泡從集氣瓶外冒出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白:
(1)氖氣
Ne
Ne
 (2)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
H2O
H2O
(3)4個(gè)碳酸根離子
4CO32-
4CO32-
(4)過(guò)氧化氫(H2O2)中氧元素的化合價(jià)是
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2
(5)硫酸亞鐵
FeSO4
FeSO4
(6)硫酸鋁
Al2(SO43
Al2(SO43

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