【題目】同學(xué)，你騎過共享單車嗎？隨著共享單車在我國城鄉(xiāng)逐漸普及，“節(jié)約能源，減少污染，健康出行”正逐漸成為一種新的時(shí)尚。鋼、鋁合金及塑料和合成橡膠等是制造共享單車的主要材料。下面結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來，回答有關(guān)問題。

(1)上述材料所涉及到的元素中屬于地殼中含量最多的金屬元素的是__________。

(2)鋼、鋁合金屬于__________。

(3)下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于金屬物理性質(zhì)的是__________。

①導(dǎo)電性�、谘诱剐浴、鄄蝗菀兹紵、苡薪饘俟鉂伞、萑菀咨P�、迣�(dǎo)熱性

(4)鋅、銅、鐵、鎂、鋁是合金中最常見的金屬，其金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是__________

【答案】鋁金屬材料①②④⑥Mg>Al>Zn>Fe>Cu。

【解析】

(1)由地殼中元素含量較多的前四位依次是，氧、硅、鋁、鐵可知，含量最多的金屬元素是鋁元素；

(2)鋼、鋁合金屬于金屬材料；

(3)①導(dǎo)電性、②延展性、④有金屬光澤、⑥導(dǎo)熱性均是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，均屬于物理性質(zhì)；

(4)鋅、銅、鐵、鎂、鋁是合金中最常見的金屬，其金屬活動(dòng)性從強(qiáng)到弱的順序是鎂、鋁、鋅、鐵、銅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C是生命活動(dòng)中不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì)，不同的飲料中維生素C的含量不同。下面是小明同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)定橙汁、果味飲料中維生素C的含量。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模y(cè)定不同飲料中維生素C的含量。

（實(shí)驗(yàn)原理）

(1)維生素C是一種無色易溶于水的有機(jī)物，能與碘水反應(yīng)，使碘水褪色；

(2)淀粉遇到碘水變 色。

（實(shí)驗(yàn)試劑）碘水、淀粉溶液、已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、蒸餾水

（實(shí)驗(yàn)過程）

步驟1：在4支試管中分別盛有3.0 mL的下列物質(zhì)：①蒸餾水，②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液，

③橙汁，④果味飲料。分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液。

步驟2：用4支相同的膠頭滴管分別向①～④支試管中逐滴滴加碘水至剛好變色，并記錄滴數(shù)。

（實(shí)驗(yàn)記錄）

測(cè)定物質(zhì)

①

②

③

④

滴入碘水的數(shù)量(滴)

1

8

15

5

試回答下列問題：

(1)你認(rèn)為小明測(cè)定的兩種飲料中， 的維生素C的含量較高；

(2)有的同學(xué)認(rèn)為測(cè)定物質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液是多余的，你認(rèn)為呢?請(qǐng)說明理由：

；

(3)化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要控制變量。下列 （填序號(hào)）情況會(huì)影響到測(cè)定結(jié)果。

A．每次實(shí)驗(yàn)所用飲料的顏色不同 B．量取的被測(cè)試物質(zhì)的體積不同

C．試管的大小不同 D．沒有用同一規(guī)格的膠頭滴管滴加碘水

（回顧與反思）實(shí)驗(yàn)中所用的淀粉溶液的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有六種氣體：①氧氣 ②氫氣 ③氮?dú)?④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷

選擇填空：

（1）在空氣所占體積分?jǐn)?shù)最大的是 （填序號(hào)，下同）；

（2）可用來制汽水的是 ；

（3）將成為一種重要的無污染新型燃料的是 ；

（4）在冶金工業(yè)用來使金屬氧化物還原以制取某些金屬的是 ；

（5）能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是 ；

（6）充分燃燒時(shí)生成兩種氧化物的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定它的用途。下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的

A. 氫氧化鈉易潮解——用作某些氣體的干燥劑

B. 一氧化碳具有毒性——用于冶煉金屬

C. 磷燃燒能產(chǎn)生白煙——可用于制作煙幕彈

D. 氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活波——可用作食品保護(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲同學(xué)為了研究酒精的性質(zhì)，做了如下探究，請(qǐng)你就探究情況填空。

(1)觀察酒精燈內(nèi)酒精的顏色和狀態(tài)：_________。

(2)聞一聞它的氣味：_________。

(3)用滴管吸取一些酒精滴入盛有少量水的試管中，可觀察到：_________。

(4)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，發(fā)現(xiàn)酒精燃燒，然后把干燥的冷燒杯罩在酒精燈火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，再把燒杯倒過來立即加入少量澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁。

(5)歸納：酒精的物理性質(zhì)有：_________；酒精的化學(xué)性質(zhì)有：_________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小周和小巧兩位同學(xué)在幫老師整理化學(xué)藥品時(shí)，看見一瓶氫氧化鈉溶液，且發(fā)現(xiàn)在瓶塞周圍己經(jīng)有少量白色粉末，他們認(rèn)為該溶液可能變質(zhì)。經(jīng)老師同意，他們打算探究該溶液是否變質(zhì)。由此，他們提出了三種猜想：

猜想一：沒有變質(zhì)猜想二：全部變質(zhì)猜想三：部分變質(zhì)

他們提出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的理由是_____（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）。

為了證明其猜想，他們進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

小周取少量溶液于試管中，滴加無色酚酞試液，溶液變紅色，他得出結(jié)論：猜想二不正確。小巧認(rèn)為小周的結(jié)論不正確，因?yàn)?/span>_____。

小巧設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成她的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及化學(xué)反應(yīng)方程式

（1）取少量樣品加入足量稀鹽酸

_____

已經(jīng)變質(zhì)

（2）另取少量樣品加入稍過量的硝酸鈣溶液

產(chǎn)生白色沉淀

化學(xué)反應(yīng)方程式：_____

（3）在（2）的上層清液中滴加2滴無色酚酞溶液

溶液變紅色

猜想_____正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用質(zhì)量守恒定律解釋下列問題。

(1)氯酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小____________。

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲的質(zhì)量大_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液，要確定它是否為稀硫酸。你認(rèn)為應(yīng)該用下列的那一種方法最能獲得滿意結(jié)果（　�。�

A. 調(diào)查取證 B. 上網(wǎng)查資料 C. 做實(shí)驗(yàn) D. 組織討論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B兩種銀白色的金屬，某同學(xué)想要探究這兩種金屬的活動(dòng)性。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）取大小相同的兩塊金屬A、B，用砂紙打磨光亮，分別放入兩支試管1和2中，再加入等量的同種稀鹽酸，現(xiàn)象如下：

試管1：金屬表面產(chǎn)生氣泡較慢 試管2：金屬表面產(chǎn)生氣泡較快

（分析與結(jié)論）⑴通過上述實(shí)驗(yàn)，判斷出兩種金屬的活動(dòng)性順序是A____B（填“＞”或“＜”）。

⑵實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是_______________。

⑶假設(shè)其中的一種金屬是鐵，寫出鐵發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

⑷如果兩種金屬是鎂和鐵，除上述方法證明兩者的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱外，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種方法鑒別它們的金屬性___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案