下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的是

選項

操作或現(xiàn)象

分子的特性

A

給籃球充氣

分子間有間隔

B

在花園里可聞到花的香味

分子是運動的

C

100ml酒精和100ml水混合在一起，體積小于200ml

分子是有質量的

D

加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣

分子是可再分的

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】 試題A、給籃球充氣，是分子間隔變小，正確；B、在花園里可聞到花的香味，是分子不斷運動的原因，正確；C、100ml酒精和100ml水混合在一起，體積小于200ml，是分子間有間隔，錯誤；D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣，是因為在化學變化中分子可分，正確。故選C．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元測試 題型：填空題

選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上．

(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是______；

(2)可以直接加熱的儀器是______；

(3)實驗室常用的加熱儀器是________；

(4)排水集氣法會用到的儀器是_______；

(5)量取液體時，需要用_______；

(6)少量溶液相互發(fā)生反應時，需要用______．

f dgh cd 【解析】 根據(jù)所學知識知，(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是滴管；(2)可以直接加熱的儀器是試管；(3)實驗室常用的加熱儀器是酒精燈；(4)排水集氣法會用到的儀器是水槽；(5)量取液體時，需要用量筒；(6)少量溶液相互發(fā)生反應時，需要用試管。 點睛∶認識常見儀器的名稱，掌握常見儀器的使用是對學生的一項基本要求。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學試卷 題型：單選題

炒菜時加一點酒和醋能使菜味香可口，原因是有酯類物質生成。下列有關乙酸乙酯 C4H8O2 的敘述正確的是（ ）

A. 乙酸乙酯是氧化物

B. 乙酸乙酯分子由 4 個碳原子、8 個氫原子和 2 個氧原子構成

C. 乙酸乙酯中氫、氧元素的質量比為 4∶1

D. 乙酸乙酯中氫元素質量分數(shù)的計算式是×100%

D 【解析】 A、氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，乙酸乙酯分子是由3中元素組成的，故不是氧化物，故錯誤； B、1個乙酸乙酯分子由 4 個碳原子、8 個氫原子和 2 個氧原子構成，故錯誤； C、乙酸乙酯中氫、氧元素的質量比為（12×4）：8=6:1，故錯誤； D、乙酸乙酯中氫元素質量分數(shù)的計算式是×100%，正確。故選D。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第三單元 物質構成的奧秘 單元檢測 題型：填空題

寫出下列元素的名稱或元素符號：

(1)地殼中含量占前四位的元素符號分別是________、________、________、________

(2)鎂________、鉀________、He________、Hg________、

OSiAlFeMgK氦汞 【解析】 (1)地殼中含量最多的前五種元素：氧、硅、鋁、鐵，第一個字母大寫，第二個字母小寫，符號為：O；Si；Al；Fe；(2)鎂的元素符號為：Mg；鉀的元素符號為：K；He是氦的元素符號；Hg是汞的元素符號。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第三單元 物質構成的奧秘 單元檢測 題型：科學探究題

某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質”，請據(jù)圖回答下列問題:

[進行實驗]圖I是課本中的某個探究實驗，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________，此實驗說明了分子____________________。

[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進（如圖II所示），并進行了下列操作：

①取一長條形濾紙，等距離滴加無色酚酞試液;

②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中，并在試管口塞一團脫脂棉;

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________，該實驗說明了_____________________。

[分析討論]

（1）若實驗II的現(xiàn)象不明顯，應當進行的改進操作是____________________________。

（2）改進后圖II所示裝置的主要優(yōu)點是______________________。

（3）實驗過程中，若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色，而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。

[拓展延伸]同學們經(jīng)過討論后認為，圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質，但無法證明影響分子性質的因素，于是又設計了圖III和圖IV所示裝置:

（1）按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。

（2）對比圖III和圖IV所示的裝置，說明了_________________________________________。

燒杯甲中的酚酞溶液變紅在不停地運動長條形濾紙條上的酚酞點從右到左依次變紅分子在不停地運動在試管下面放一張白紙藥品的用量較少（或節(jié)約藥品）酚酞與氨水的位置滴反了圖III所示裝置中，燒杯B變紅的速率較慢，圖IV所示裝置中，燒杯B變紅的速率較快分子在不斷的運動，且溫度越高，分子運動越劇烈 【解析】 [進行實驗]氨水溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅，幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是燒杯甲中的酚酞溶...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第三單元 物質構成的奧秘 單元檢測 題型：單選題

臭氧（O3）主要分布在距離地面10-25km的高空，它能吸收大部分紫外線，保護地球生物。臭氧屬于

A. 單質 B. 氧化物 C. 有機物 D. 稀有氣體

A 【解析】 臭氧中只有氧元素一種元素，臭氧（O3）屬于純凈物中的單質。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元檢測 題型：科學探究題

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體，化學式為CaC2)與水反應生成，同時生成一種白色固體。

（提出問題）白色固體是什么物質?

（做出猜想）小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能：

猜想一：CaO；猜想二：__________________；猜想三：Ca(OH)2。

他的依據(jù)是____________________。

（交流反思）經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是：_______________。

（進行實驗）

(1)取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到____________，證明猜想二不成立。

(2)取少量白色固體加入到水中，靜置后取上層清液，___________，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立。該反應的化學方程式為：_____________。

結論：白色固體是Ca(OH)2。由碳化鈣與水反應制取乙炔的化學方程式為___________

（拓展應用）已知碳化鈣與水反應非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止，你選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_________(選填圖中裝置序號)。

CaCO3質量守恒定律CaO能與水反應氣泡放出通入二氧化碳氣體Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OCaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2CE或F 【解析】 【做出猜想】猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca(OH)2；依據(jù)是根據(jù)質量守恒定律；【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論，認為猜想一不成立，否定猜想一的理由是：CaO能與水反應；【進行實驗】(1)根據(jù)碳酸鈣能和稀...

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第一單元 走進化學世界 單元檢測 題型：單選題

對立統(tǒng)一是物質運動的普遍規(guī)律，下列①一④描述的是兩種物質的性質或變化，其中屬于物質的物理性質或物理變化的是

①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性 ②水的氣化和氦氣的液化

③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結晶 ④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性

A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③

A 【解析】 ①氧氣的氧化性和一氧化碳的還原性都屬于化學性質，不符合題意；②水的氣化和氦氣的液化都是物理變化，符合題意；③氯化鈉的溶解和硝酸鉀結晶都屬于物理變化，符合題意；④鹽酸的酸性和氫氧化鈉的堿性都屬于化學性質，不符合題意。故選A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：單選題

“清新指數(shù)”是空氣清潔度的標準．下列對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響的是（　�。�

A. 大力發(fā)展燃煤發(fā)電 B. 開展植樹造林

C. 提倡使用新能源 D. 工廠廢氣經(jīng)處理達標后排放

A 【解析】 A、煤發(fā)電會增加空氣的污染，大力發(fā)展燃煤發(fā)電產(chǎn)生大量的空氣污染物，對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生不利影響，故符合題意；B、開展植樹造林可以凈化空氣，減少空氣中可吸入顆粒物，對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生有利影響，故不符合題意；C、新能源無污染，提倡使用新能源，減少化石燃料的使用，從而減少空氣污染，對“清新指數(shù)”會產(chǎn)生有利影響，故不符合題意；D、工廠廢氣經(jīng)處理達標后排放，不會對環(huán)境造成污染；對...

查看答案和解析>>

同步練習冊答案