某同學設計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”,請據(jù)圖回答下列問題:
[進行實驗]圖I是課本中的某個探究實驗,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________,此實驗說明了分子____________________。
[實驗改進]老師對圖I所示的裝置進行了改進(如圖II所示),并進行了下列操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉;
③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________,該實驗說明了_____________________。
[分析討論]
(1)若實驗II的現(xiàn)象不明顯,應當進行的改進操作是____________________________。
(2)改進后圖II所示裝置的主要優(yōu)點是______________________。
(3)實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________。
[拓展延伸]同學們經(jīng)過討論后認為,圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì),但無法證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設計了圖III和圖IV所示裝置:
(1)按照圖III和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。
(2)對比圖III和圖IV所示的裝置,說明了_________________________________________。
燒杯甲中的酚酞溶液變紅在不停地運動長條形濾紙條上的酚酞點從右到左依次變紅分子在不停地運動在試管下面放一張白紙藥品的用量較少(或節(jié)約藥品)酚酞與氨水的位置滴反了圖III所示裝置中,燒杯B變紅的速率較慢,圖IV所示裝置中,燒杯B變紅的速率較快分子在不斷的運動,且溫度越高,分子運動越劇烈 【解析】 [進行實驗]氨水溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是燒杯甲中的酚酞溶...科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第一單元 走進化學世界 單元測試 題型:實驗題
劉星的家鄉(xiāng)在北方農(nóng)村,寒假的一天早晨,他看到在屋外的水缸被凍裂了,而與水缸同在屋外的咸菜缸卻沒有被凍裂,甚至其中的咸菜湯連冰都沒有結(jié).他把這一現(xiàn)象告訴了幾個同學.對于結(jié)冰和不結(jié)冰的原因,幾個人的看法不一,歸納有下列幾種猜測: ①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故;②咸菜缸中有咸菜的緣故;③咸菜缸有蓋子蓋住保溫,而水缸沒有蓋子;④咸菜缸中的水加了食鹽,氯化鈉溶液不結(jié)冰;⑤咸菜缸內(nèi)液體多,水缸內(nèi)水少而容易結(jié)冰;⑥水缸距房屋遠,咸菜缸距房屋近,受屋內(nèi)溫度影響,咸菜缸沒有被凍裂.
(1)根據(jù)當時的環(huán)境條件,你認為這六種猜測中可能性不大,不需要繼續(xù)進行研究的是________;(填序號)
(2)他們找來4只鐵制舊罐頭桶、蘿卜,并從咸菜缸中撈出咸菜,并取來食鹽,針對最有可能的幾種情況開始了實驗,然后,把4只桶放在院中過夜.第二天一早,他們驚奇地發(fā)現(xiàn): ①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰,且蘿卜也被凍得堅硬如鐵;②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰,但冰不結(jié)實,特別是咸菜沒有被凍硬;③食鹽水溶液沒有結(jié)冰;④只放水的桶結(jié)了冰.
請根據(jù)第二天他們觀察的現(xiàn)象,你推測他們進行的實驗分別是①________;②________;③________;④在桶中單獨放水.
(3)他們又配制了一些濃稀不同的溶液,也把它們放在院中過夜,其記錄結(jié)果如下:
溶液 | 食鹽(濃) | 食鹽(稀) | 白糖(濃) | 石灰水 (飽和) | 高錳酸鉀(稀) | 碳酸鈉 (濃) | 水 |
結(jié)冰情況 | 無 | 結(jié) | 無 | 結(jié) | 結(jié) | 無 | 結(jié) |
從該實驗可以得出的初步結(jié)論可能是________;(寫一條)
(4)在兩次探究實驗中他們都安排了純水與其他液體一同放在院中過夜,其目的是________
⑥①②④在水中加入一定量的物質(zhì)配成濃溶液,能降低水的凝固點對比 【解析】 (1)因為同樣都在室外,溫度是相同的,所以不需要探究溫度的影響。 (2)①放蘿卜的罐頭桶結(jié)了冰,且蘿卜也被凍得堅硬如鐵,該實驗驗證的應該是猜想①可能是咸菜缸內(nèi)的液體中放有蘿卜的緣故;②放入咸菜的罐頭桶也結(jié)了冰,但冰不結(jié)實,特別是咸菜沒有被凍硬,該實驗驗證的應該是猜想②咸菜缸中有咸菜的緣故;③食鹽水溶液沒有結(jié)...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:吉林省2018屆九年級期末模擬化學試卷 題型:單選題
下列關于分子、原子、離子的說法不正確的是( )
A. 鐵、氦氣都由原子構成
B. 氯化鈉、硫酸銅都由離子構成
C. 二氧化碳、甲烷都由分子構成
D. 氨氣、納米銅都由分子構成
D 【解析】 A、鐵和氦氣都是由原子構成,故正確; B、氯化鈉和硫酸銅都屬于鹽,都是由離子構成,故正確; C、二氧化碳和甲烷都是由分子構成,故正確; D、氨氣是由分子構成,納米銅是由原子構成,故錯誤。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:科粵版化學九上2.1空氣的成分 練習 題型:單選題
2014年“六·五”世界環(huán)境日中國的主題為“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法符合這一主題的是
A. 通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分
B. 通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣
C. 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D. 施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量
C 【解析】 試題 A選項通過焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分是錯誤的敘述,污染環(huán)境;B選項通過加高煙囪排放工業(yè)廢氣是錯誤的敘述,只能提高燃燒效率,但不能避免污染;C選項提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式符合這一主題;D選項施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量是錯誤的敘述,會污染環(huán)境,故答案選擇C查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第三單元 物質(zhì)構成的奧秘 單元檢測 題型:填空題
元素周期表是學習和研究化學的重要工具。下圖是元素周期表的一部分,請回答相關問題。
(1)查出碳的相對原子質(zhì)量: ;寫出16號元素的元素符號: 。
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是 。
A.質(zhì)子數(shù)不同 | B.中子數(shù)不同 |
C.相對原子質(zhì)量不同 | D.電子數(shù)不同 |
(3)利用元素周期表,人們對元素的認識進入了全新的飛躍時期。近日,俄羅斯科學家宣布他們將人工合成118號元素,則此元素的核電荷數(shù)為 。
(4)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是______________________________,它們在化學反應中都易_______填“得到”或“失去”)電子,鋁元素與氯元素形成化合物的化學式是__________。
(1)12.01 S (2)A (3)118 (4)最外層電子數(shù)相同 得到 AlCl3 【解析】 試題(1)根據(jù)周期表中的數(shù)據(jù),碳的相對原子質(zhì)量為12.01;16號元素為硫元素,元素符號:S (2) 元素含義:具有相同質(zhì)子數(shù)(或核電荷數(shù))的一類原子的總稱,故元素的種類由原子的質(zhì)子數(shù)決定,質(zhì)子數(shù)不同,元素種類不同,故選A (3)在元素周期表中,原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù),故此...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第三單元 物質(zhì)構成的奧秘 單元檢測 題型:單選題
下列操作或現(xiàn)象與分子對應的特性不一致的是
選項 | 操作或現(xiàn)象 | 分子的特性 |
A | 給籃球充氣 | 分子間有間隔 |
B | 在花園里可聞到花的香味 | 分子是運動的 |
C | 100ml酒精和100ml水混合在一起,體積小于200ml | 分子是有質(zhì)量的 |
D | 加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣 | 分子是可再分的 |
A. A B. B C. C D. D
C 【解析】 試題A、給籃球充氣,是分子間隔變小,正確;B、在花園里可聞到花的香味,是分子不斷運動的原因,正確;C、100ml酒精和100ml水混合在一起,體積小于200ml,是分子間有間隔,錯誤;D、加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣,是因為在化學變化中分子可分,正確。故選C.查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第三單元 物質(zhì)構成的奧秘 單元檢測 題型:單選題
1911年盧瑟福為探索原子的內(nèi)部結(jié)構進行了“α粒子散射實驗” 用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運動的α粒子轟擊金箔。實驗時發(fā)現(xiàn)(示意圖如下):
(1)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向;
(2)一小部分α粒子改變了原來的運動方向;
(3)有極少部分α粒子被彈了回來。
下列由該實驗分析得出的認識中,正確的是
A. 原子核不帶電 B. 原子是實心的球體
C. 原子質(zhì)量主要集中在原子核 D. 原子核由質(zhì)子和中子構成
C 【解析】 A、根據(jù)題意:α粒子帶正電荷,一小部分α粒子改變了原來的運動方向,由于同種電荷相互排斥,說明原子核帶正電荷;故選項說法錯誤. B、大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向,說明金原子中有一個很大的空間,原子不是一個實心球體;選項說法錯誤. C、有極少數(shù)α粒子被彈了回來,說明金原子中有體積很小、質(zhì)量大的原子核;故選項說法正確. D、根據(jù)盧瑟福為探索原子...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第一單元 走進化學世界 單元檢測 題型:單選題
下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是( )
A. 顏色 B. 密度 C. 可燃性 D. 溶解性
C 【解析】 物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就直接表現(xiàn)出來的性質(zhì)。化學性質(zhì)是指物質(zhì)經(jīng)過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A、顏色屬于物理性質(zhì);B、密度屬于物理性質(zhì);C、可燃性屬于化學性質(zhì);D、溶解性屬于物理性質(zhì)。 點睛∶物質(zhì)常見的物理性質(zhì)有顏色,狀態(tài),氣味,密度,硬度,溶解性,揮發(fā)性,導電性,導熱性,延展性等。物質(zhì)常見的化學性質(zhì)有可燃性,助燃性,穩(wěn)定性,氧化性,還原性等。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:人教版2018屆九年級上冊化學:第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型:單選題
下列化學反應中不屬于化合反應的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 氫氣+氯氣氯化氫
C. 氧化汞汞+氧氣 D. 氫氣+氧氣水
C 【解析】 化合反應:兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應,其特點可總結(jié)為“多變一”,據(jù)此進行分析判斷。 A、鎂+氧氣氧化鎂,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤;B、氫氣+氯氣氯化氫,該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應,故選項錯誤;C、氧化汞汞+氧氣,該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應,故選項正確;D、氫氣+氧氣水,該反應符合“多變一”的特征...查看答案和解析>>
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