【題目】如圖是硝酸銀溶液與氯化鈉溶液恰好完全反應(yīng)的微觀示意圖，由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.反應(yīng)后溶液中存在的粒子只有硝酸根離子和鈉離子

C.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 Ag+和 Cl﹣結(jié)合生成 AgCl

D.硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)與該反應(yīng)相同

【答案】B

【解析】

根據(jù)硝酸銀與氯化鈉能反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉以及反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析解答即可。

A、硝酸銀與氯化鈉交換成分生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故正確；
B、若是反應(yīng)后有反應(yīng)物有剩余，則溶液中存在的粒子不是只有NO3- 和Na+，故錯(cuò)誤；
C、根據(jù)微觀圖像可知，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ag+和Cl-結(jié)合生成AgCl，鈉離子和硝酸根離子在反應(yīng)前后沒(méi)有改變，故正確；
D、硝酸銀溶液與氯化鉀溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鉀，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是Ag+和Cl-結(jié)合生成AgCl沉淀，與該反應(yīng)相同，故正確。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】黃銅渣中約含7%、31%、50%、5%，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如圖所示（雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng)）。

已知：；

①Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

②下列說(shuō)法正確的是________。

a Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含過(guò)濾 b 溶液A中的質(zhì)量大于

c 溶液A的質(zhì)量小于溶液B d 溶液C中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于溶液B

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】KNO3和NaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A.NaCl 的溶解度不受溫度的影響

B.溫度高于t2℃時(shí)，KNO3的溶解度大于NaCl 的溶解度

C.t1℃時(shí)，100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3

D.t2℃時(shí)NaCl的飽和溶液降溫至t1℃變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)要求寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式。

（1）實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制取氧氣 ___________。

（2）硫在空氣中燃燒 ___________。

（3）燃燒能生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體的化合反應(yīng)___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，具有特殊的保健功能。紫薯中富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、維生素、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。

（1）紫薯中維生素______（填“”、“”或“”）可預(yù)防壞血病。

（2）紫薯中還缺乏一種能給人體供能的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是______。

（3）紫薯中的硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”。硒元素的部分信息如下圖，則下列說(shuō)法中正確的是______。

A 硒元素的相對(duì)原子質(zhì)量為

B 一個(gè)硒原子中有34個(gè)中子

C 硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中的

D 硒元素在化合物中可能顯－2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 1 是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出編號(hào)儀器名稱：⑤___________。

（2）當(dāng)用過(guò)氧化氫溶液制取較大量 O2 時(shí)，制取裝置的儀器組合是__________（選填序號(hào)）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物的方法制取氨氣。

①制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用_____________（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是_______________。用此裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為：______________。

②若用如圖 2 裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為______________端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）《清明上河圖》至今清晰可見(jiàn)，其原因是______。

（2）由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂砍濫伐，使空氣中CO2的含量上升而加劇了______，導(dǎo)致全球氣候變暖。

（3）科學(xué)家正在研究將空氣中過(guò)多的CO2與氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為甲烷和水，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是（）

A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

B.生成物都是氧化物

C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為 1:1

D.該變化體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣硭幤窌r(shí)發(fā)現(xiàn)NaOH溶液試劑瓶口有一些白色固體，于是生好奇心：這白色固體是什么？他為此進(jìn)行了如下探究

（查閱資料）①NaOH在空氣中變質(zhì)不會(huì)生成NaHCO3；

②CO2不溶解于飽和NaHCO3溶液中，也不與NaHCO3反應(yīng)；

③Fe（OH）3呈紅褐色，難溶于水；BaCl2溶液呈中性。

（提出猜想）猜想一：是NaOH

猜想二：是Na2CO3

猜想三：_____

（實(shí)驗(yàn)探究）小軍進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色固體于試管中，加水溶解，再加入足量BaCl2溶液

_____

猜想二正確

②過(guò)濾，在濾液中加入FeCl3溶液

無(wú)紅褐色沉淀生成

（問(wèn)題分析）實(shí)驗(yàn)操作①中加入足量BaCl2溶液的作用是_____，實(shí)驗(yàn)操作②還有其他實(shí)驗(yàn)方案嗎？如有，請(qǐng)寫出一種實(shí)驗(yàn)方案（必須指明試劑和現(xiàn)象）_____。為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，小軍又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)對(duì)該白色固體的性質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步探究：

（實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）A中有大量氣泡產(chǎn)生，C中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）白色固體是Na2CO3

（分析與反思）小軍在與老師進(jìn)行交流后得知，自己所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在一定的缺陷，他對(duì)自己實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了反思：裝置B中也能產(chǎn)生CO2。寫出裝置B中產(chǎn)生CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。改進(jìn)措施：_____。

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