【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列說(shuō)法正確的是()
A.該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)
B.生成物都是氧化物
C.參加反應(yīng)的甲和乙的分子個(gè)數(shù)比為 1:1
D.該變化體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化
【答案】D
【解析】
通過(guò)分析可知,甲物質(zhì)是NH3,乙物質(zhì)是CO2,丙物質(zhì)是CO(NH2)2,丁物質(zhì)是H2O。方程式為:。
A、復(fù)分解反應(yīng):兩種化合物互相交換成分,生成另外的兩種新的化合物的反應(yīng)。通過(guò)分析可知,該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)。A錯(cuò)誤;
B、氧化物:由兩種元素組成,其中一種元素為氧元素的化合物。通過(guò)分析可知,該反應(yīng)生成物的丙物質(zhì)屬于化合物,不屬于氧化物,丁物質(zhì)屬于氧化物。B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)分析可知,參加反應(yīng)的微粒個(gè)數(shù)比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,則甲、乙分子的個(gè)數(shù)比為2:1。C錯(cuò)誤;
D、有機(jī)物:含有碳元素的化合物。該反應(yīng)的反應(yīng)物氨氣、二氧化碳屬于無(wú)機(jī)物,生成物的丙物質(zhì)屬于有機(jī)物。該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物到有機(jī)物的轉(zhuǎn)化。D正確。
故選D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示裝置回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)如何檢查A裝置氣密性?___________________
(2)若裝置B用排水法收集氧氣,進(jìn)氣口應(yīng)為________端(選填“a”或“b”)
(3)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn),A中所加藥品不同,F中所加藥品相同。
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅,F中溶液變渾濁,則E中現(xiàn)象說(shuō)明A中產(chǎn)生的氣體所具有性質(zhì)是________。
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺,F中溶液變渾濁,則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的各物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系,都與人類生產(chǎn)生活有密切關(guān)系。常溫時(shí) C、F、 G、M 均為氣體,I 為液體,F、G 所含元素種類相同,F 的水溶液顯酸性,E 為 難溶于水也難溶于稀硝酸的白色沉淀。
(1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式___________________________。
(2)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為___________________。
(3)組成物質(zhì) D 的元素為______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量 B. 探究MnO2能否加快H2O2分解
C. 驗(yàn)證燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn) D. 探究CO2對(duì)銅生銹是否有影響
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測(cè)得瓶?jī)?nèi)氣壓隨時(shí)間的變化如圖所示。
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。
(2)曲線___________(填“①”或“②”)表示的是碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)。
(3)對(duì)比分析a、b兩點(diǎn)可知,化學(xué)反應(yīng)速率與什么因素有關(guān)?__________ (寫(xiě)一條即可)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)航母已經(jīng)海試,標(biāo)志著我國(guó)金屬材料制造技術(shù)取得重大突破。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,其性能不同的原因是_____。
(2)將一定量的銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋁的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____,濾渣中一定含有的物質(zhì)是_____。
(3)航母的飛行甲板主體材料是合金鋼,能承受艦載機(jī)起降時(shí)產(chǎn)生的沖擊,還能抵抗海洋鹽霧的侵蝕。由此推知:制造飛行甲板的合金鋼具有的性能是_____、_____。
(4)金屬礦物儲(chǔ)量有限,不能再生。保護(hù)金屬資源的有效途徑,除了防止金屬銹蝕外,還有_____(寫(xiě)出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組取12.5克的大理石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))加入到一定量的稀鹽酸中,產(chǎn)生CO2的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成CO2的質(zhì)量是_____g。
(2)該鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(計(jì)算結(jié)果保量0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列科普短文并回答問(wèn)題:
化學(xué)電池
化學(xué)電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置。
材料一:生活中常見(jiàn)的化學(xué)電池———鋅錳干電池。 鋅錳電池的原理可以用化學(xué)方程式 表示。 鋅錳電池是一種一次性電池,鋅錳電池對(duì)環(huán)境污染很嚴(yán)重,一節(jié) 5 號(hào)廢電池可以污染數(shù)十立方米的水,使一平方米土地荒廢。
材料二:燃料電池是很有發(fā)展前途的新的動(dòng)力電源。 氫氧燃料電池就是其中一種,它和其他普通化學(xué)電池不大一樣,需要連續(xù)向其供給反應(yīng)物質(zhì),工作時(shí),向氫電極供應(yīng)氫氣,同時(shí)向氧電極供應(yīng)氧氣,氫氣和氧氣在電極上的催化劑作用下生成水。 如果持續(xù)通氫氣和氧氣,可以持續(xù)產(chǎn)生電流。 氫氧燃料電池的主要特點(diǎn)是能量轉(zhuǎn)換率較高(超過(guò) 80%,普通燃燒能量轉(zhuǎn)換率 30%多),廢棄物排放少,噪音低。
(1)氫氧燃料電池、鋅錳干電池都是將____________轉(zhuǎn)化為電能的一種裝置。
(2)鋅錳干電池中碳棒具有____________性,故在實(shí)驗(yàn)中可以作電池的電極。
(3)在鋅錳干電池的反應(yīng)材料中,屬于氧化物的是_______________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)氫氧燃料電池是通過(guò)燃料的燃燒反應(yīng)設(shè)計(jì)的,它的反應(yīng)方程式為____________,基本反應(yīng)類型為_______________。
(5)氫氧燃料電池優(yōu)于鋅錳干電池的理由:___________________(寫(xiě)出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.3g碳在100g氧氣中充分燃燒生成103g二氧化碳
B.98%的濃硫酸用水稀釋,可得到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸
C.用含雜質(zhì)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng),也不溶于水)的鐵10g與50g稀硫酸完全反應(yīng)后,濾去雜質(zhì),所得液體質(zhì)量為55.4g,則含雜質(zhì)的鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56%
D.與的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g
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