【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。
A. t2℃時,50g甲物質形成的飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為50%
B. 乙物質的溶解度大于甲物質的溶解度
C. t2℃時,乙物質的飽和溶液降溫至t1℃,乙溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>
D. t2℃時,甲物質的溶解度為50g
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【題目】葉子同學在實驗室用高錳酸鉀制氧氣,他取用了16克高錳酸鉀樣品在大試管中加熱,并對試管中的剩余固體質量在不同時刻作了記錄,記錄數(shù)據(jù)繪制成了如圖表,縱坐標表示試管內剩下的物質質量,橫坐標表示加熱所用的時間,
高錳酸鉀在______時刻開始分解填或
葉子同學共制得氧氣______克;
他所用的高錳酸鉀樣品的純度是多少____?精確到
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【題目】甲乙丙丁四種物質,在一定的條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是
A. 丁一定是化合物
B. 參加反應的甲的質量一定等于生成的丁和乙的質量之和
C. 該反應是化合反應
D. 丙一定是這個反應的催化劑
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【題目】某興趣小組在實驗室里準備常見酸、堿、鹽的性質實驗時,發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中,有一瓶未蓋瓶塞且標簽破損的溶液(如圖),他們決定對這瓶溶液的成分進行探究。
(提出問題)這瓶溶液的溶質是什么?
(獲得信息)
①酸、堿、鹽的性質實驗中用到含鈉元素的物質有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。
②實驗室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。
③氯化鋇溶液呈中性。
(提出猜想)猜想一:氫氧化鈉:猜想二:碳酸鈉:猜想三:碳酸氫鈉。
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取一支潔凈試管,加入待測液,然后滴加過量稀鹽酸 | 有 ______ 產(chǎn)生 | 該溶液的溶質是碳酸鈉或者是 ______ |
再取一支潔凈試管,加入待測液,后加入過量的氯化鋇溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生 | 該溶液的溶質是 ______ ,發(fā)生 反應的化學方程式為 ______ |
小華認為上面的結論不完全正確,理由是______(用化學方程式表示);小組討論后,又進行如下實驗:
取第二次實驗后的上層清液,滴入無色酚酞試液,溶液呈紅色。
(實驗結論)這瓶溶液的原溶質是氫氧化鈉。
(交流反思)實驗探究中,能否用氫氧化鋇溶液替代氯化鋇溶液?______(填“能”或“不能”):實驗中取用液體藥品時,應注意密封保存。
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【題目】五氧化二釩(V2O5)是工業(yè)上制取硫酸的催化劑,如圖是制取V2O5的工藝流程
(1)操作a的名稱是_____,該操作中玻璃棒起的作用是_____
(2)反應②的反應類型是_____反應,V2O5中釩的化合價是_____,物質X中一定含有的元素是_____
(3)工業(yè)上利用SO2與O2在加熱并用V2O5作催化劑的條件下轉化為SO3,再用SO3與水反應制取硫酸,請寫出SO2轉化為SO3的化學方程式_____。
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【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學反應的微觀模擬示意圖,下列說法中,正確的是
A. 反應前后氧元素的化合價沒有改變 B. 生成的丙、丁兩物質的分子個數(shù)比為2:1
C. 該反應不屬于氧化反應 D. 參加反應的甲、乙兩物質的質量比為13:16
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【題目】用化學用語填空
個鎂原子______;
個二氧化硫分子______
個鈉離子______
氯化鐵中鐵元素的化合價______
寫出地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素組成的化合物的化學式______
寫出最簡單的有機物的化學式______.
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【題目】為了探究燃燒的條件,某同學查閱資料得知:白磷的著火點為40℃,紅磷的著火點為240°C,五氧化二磷會刺激人的呼吸道.他設計了如圖所示的實驗裝置.將分別盛有少量白磷和少量紅磷的兩支試管,放入到盛水的燒杯中,另將少量白磷直接投入到燒杯的水中.觀察到的實驗現(xiàn)象如下:
①試管中的白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙;
②試管中的紅磷不燃燒;
③燒杯中的白磷不燃燒.
(1)白磷燃燒的化學方程式為________
(2)分析實驗現(xiàn)象,得出結論:
由現(xiàn)象①②得到的燃燒條件是________
由現(xiàn)象①③得到的燃燒條件是________
(3)請舉一例說明燃燒必須有可燃物參加________
(4)請你根據(jù)他查閱的資料和實驗現(xiàn)象。指出他設計的裝置有何不足:__________
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【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素。其中A為固體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體,D是石灰石的主要成分。它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物己省略)。請回答下列問題。
(1)寫出物質B的化學式為______,舉例該物質在生產(chǎn)中的一個實際應用為______。
(2)由物質B轉化為物質C,常用于燃燒的方法,該化學方程式為______。
(3)由物質C轉化為物質D,常用于檢驗氣體C,該化學方程式______。
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