【題目】取2克含有雜質(zhì)氯化鈉的硫酸鈉固體溶于98克水中，固體全部溶解，向溶液中滴加氯化鋇溶液到沉淀不再生成為止，共滴加氯化鋇溶液50克，將反應后的物質(zhì)過濾得到147.67克的濾液。計算：

（1）求原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)；

（2）求濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【答案】（1）71%（2）1.2%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，生成的硫酸鋇的質(zhì)量：2g+98g+50g-147.67g=2.33g；
設原混合物中Na2SO4的質(zhì)量為x，生成的NaCl的質(zhì)量為y


解得：x=1.42g ，y=1.17g
（1）硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=71%
（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)= ×100%≈1.2%
答：（1）原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分數(shù)71%；
（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為1.2%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硒元素是動物體必需營養(yǎng)元素和植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關于硒元素的說法錯誤的是

A. 硒的原子序數(shù)為34

B. 硒的相對原子質(zhì)量是78.96

C. 硒在化學反應中容易失去電子

D. 硒化氫的化學式是H2Se

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合圖中化學實驗裝置，回答有關問題。

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a_____。

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置是___(填代號)，反應的化學方程式是____。

(3)實驗室制取二氧化碳常用的藥品是___，若用裝置E收集二氧化碳，則氣體應從____(填“①”或“②”)端進入；若要獲得干燥的二氧化碳，可將裝置B和裝置D用膠皮管連接，并在裝置D中盛放____(填物質(zhì)名稱)試劑。

(4)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體，裝置C的優(yōu)點是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體和氣體性質(zhì)的實驗探究．請你參與并回答：

（1）a儀器的名稱是_____；

（2）氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗，可選用高錳酸鉀制取氧氣．

①應選擇的發(fā)生裝置是_____（填序號）；

②加入藥品前必須_____，正確操作方法是：用膠皮管將A、C的導管連接，先將導管放入水中，再用手緊握試管，若觀察到導管口_____，松手后導管內(nèi)形成一段液柱，則氣密性良好．

③放入某藥品后加熱，發(fā)現(xiàn)導管被粉末堵塞，水槽中的水變成紫紅色，造成這種現(xiàn)象的原因是_____．

④用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式為_____．

⑤如用F裝置收集氧氣，氣體應從_____（填“c”或“d”）通入；排水法收集氧氣時，下列操作正確的是_____．

A、先將導管口移入集氣瓶，再開始加熱

B、收集O2后，先將集氣瓶移出水槽，再蓋上玻璃片

C、停止加熱時，先移出導管，再熄滅酒精燈

⑥如圖G所示，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，寫出該反應的化學方程式：_____．

（3）二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)實驗，通常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳．

①一般選擇發(fā)生裝置B，錐形瓶內(nèi)的液體應加至_____（填“1”或“2”處）．

②此反應的化學方程式為_____．

③如圖H所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭_____（填“自上而下”、“自下而上”、“無法確定”）熄滅．

（4）若進行木炭還原氧化銅實驗，需用A裝置外，還需連接裝_____（填試劑名稱）的裝置來檢驗是否有二氧化碳生成．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與人們的生活息息相關，而水是一種最常用的溶劑。

（1）小明要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖①所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_____，活性炭的作用是_____。生活中要降低水的硬度，可以采取_____的方法。

（2）圖②中A連接電源的_____填“正極”或“負極”）。該反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖實驗裝置，回答問題。

（1）圖1中儀器a的名稱是______。

（2）為了節(jié)省藥品，需要定量實驗制取一定量的氧氣，根據(jù)圖2，讀出量取雙氧水的體積為______mL，稱量高錳酸鉀粉末質(zhì)量是______g。

（3）向試管中加入高錳酸鉀的具體操作是______，用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是______（填序號），該裝置中的一處錯誤是______。

（4）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用裝置F收集一瓶氧氣，則氣體應從______（填“①”或“②”）端進入，驗滿的方法是______。若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從______（填“①”或“②“）進入F中。

（5）某研究小組希望利用過氧化氫溶液制取氧氣。應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是______（填標號）和______。（填序號）

（6）用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，可觀察到的現(xiàn)象是______，此實驗中要在集氣瓶底留少量水，目的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組對用碳酸鹽可以制取CO2進行如下研究：

（1）向盛有等質(zhì)量塊狀純堿固體和塊狀碳酸鈣固體的兩裝置中同時分別加入足量的相同質(zhì)量相同濃度的稀鹽酸，測得生成的CO2質(zhì)量與時間關系如下表．

生成CO2質(zhì)量/g

2

4

6

8

12

時間/s

塊狀碳酸鈣固體

10

25

40

60

85

塊狀純堿晶體

4

9

15

25

40

①從表中數(shù)據(jù)獲得信息_____．

②如圖是一組實驗裝置，該實驗除用到電子秤外，還需用圖中_____裝置（填所選裝置編號）．

③實驗中小紅同學用沾有紫色石蕊試液的玻璃棒放在所選裝 置的導管口檢驗生成的氣體，觀察到的現(xiàn)象為_____，由此她認為產(chǎn)生的氣體為CO2．小軍同學認為小紅同學的驗證不嚴密，理由是_____．

④請寫出塊狀碳酸鈣固體與稀鹽酸反應方程式為_____．

⑤由上表數(shù)據(jù)可知，若用塊狀純堿晶體代替塊狀石灰石制取CO2，為保證實驗時間接近，所用稀鹽酸質(zhì)量分數(shù)需_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（2）若需制取較純凈的CO2，則最好選擇下列哪組藥品？_____，因為：_____．

A　塊狀石灰石與稀鹽酸 　　　 B　塊狀石灰石與稀硫酸

C　塊狀純堿晶體與稀鹽酸 　　　 D　塊狀純堿晶體與稀硫酸

（3）丙圖中標號儀器A的名稱為_____，用裝置甲制取氧氣的化學反應方程式為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．

（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、_____、吸附、消毒等，吸附過程中需要用到的物質(zhì)是_____；在日常生活中鑒別硬水和軟水常用_____，常用來降低水的硬度的方法是_____，水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護水資源．預防水污染的措施有_____（寫一條即可）．

（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

①t1℃時，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等_____（填“對”或“錯”）；

②若固體甲中含有少量乙時可用_____方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；

③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲_____乙（填“＞”“＜”或“＝”）；

④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會導致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是_____．

A 量筒量取水時仰視讀數(shù)　　　B 配制好的溶液向細口瓶轉(zhuǎn)移時濺出 C 固體甲中含有雜質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題：

① 不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是_____；

② A元素在與其他元素形成化合物時的化合價通常是_____；

③ C元素的原子形成的離子是_____；（填符號）

④ 從原子結(jié)構(gòu)上分析，圖中_____（填元素符號）兩種元素具有相似的化學性質(zhì)；

⑤ 在上述碘的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，X＝_____；

⑥ 圖中與A元素處于元素周期表中同一族的是_____（填序號）。

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