用如圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是①反應物是固體②反應需要加熱③制取的氣體不易溶于水④制取的氣體密度比空氣大⑤制取的氣體能與空氣中氧氣反應．（　�。�
A、①②③B、②④⑤
C、①②③④D、①②
考點：實驗室制取氣體的思路
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室制取氣體的發(fā)生裝置主要由反應物的狀態(tài)和反應條件決定，收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定．
解答：解：此發(fā)生裝置屬于固-固加熱型，選擇此裝置應滿足的條件是，反應物的狀態(tài)是固態(tài)，反應條件是加熱；此收集裝置屬于排水集氣法，選用此裝置應滿足的條件是，氣體不溶于水或不易溶于水．
答案：A．
點評：氣體的收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定，另外還要考慮氣體是否與水反應、是否與空氣反應、是否會污染空氣等等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

日常生活中的下列現(xiàn)象，其中屬于物理變化的是（　　）
A、面包發(fā)霉
B、白酒敞口放置一段時間后質(zhì)量減少
C、雞蛋清受熱后變成塊狀
D、蘋果切開后表面會產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學科學的發(fā)展促進了人類社會文明的進步，化學已日益滲透到社會生活的各個方面．下列過程中，不含化學變化的是（　�。�
A、石墨導電B、甲烷燃燒
C、葡萄釀酒D、菜刀生銹

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的四個圖象，能正確反映對應變化關(guān)系的是（　�。�
A、
向氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸
B、
用等質(zhì)量的氯酸鉀制取氧氣
C、
t2℃時將ag甲和ag乙分別放入100g水中，充分攪拌，然后降溫至t1℃，甲溶液和乙溶液均飽和
D、
將20℃一定量接近飽和的硝酸鉀溶液升溫到40℃

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對下列四個實驗都設計了兩種方案，其中方案①合理，方案②不合理的是（　　）
選項ABCD
實驗目的除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉分離碳粉和鐵粉鑒別氯化銨和磷礦粉檢驗一氧化碳中是否混有二氧化碳氣體
方案①加水溶解磁鐵吸引加熟石灰研磨點燃
方案②加稀硫酸溶解、過濾加水通入澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成白色固體
C、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗時有白煙產(chǎn)成
D、分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味

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科目：初中化學 來源： 題型：

火箭常用液態(tài)氫作燃料，相同質(zhì)量的氫和汽油完全燃燒，氫放出的熱量約為汽油的3倍，下列說法錯誤的是（　�。�
A、氫氣是未來理想的燃料
B、火箭上升時，以發(fā)射塔為參照物，火箭是靜止的
C、火箭發(fā)動機是一種熱機
D、液氫燃燒時，化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和機械能，從而推動火箭升空

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列方案中，不能將飽和食鹽水和蒸餾水區(qū)分開的是（　　）
A、進行導電性試驗，能導電的是飽和食鹽水
B、用壓強計測定同深度處的壓強，壓強較大的是飽和食鹽水
C、分別加入少量食鹽晶體，晶體不能繼續(xù)溶解的是飽和食鹽水
D、用普通顯微鏡觀察，能看到鈉離子的是飽和食鹽水

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科目：初中化學 來源： 題型：

20℃時硫酸的密度和百分比濃度對照表如下：
密度（g/cm3）1.071.141.301.501.731.84
百分比濃度（%）102040608098
實驗室要用98%的濃硫酸配制20%的稀硫酸250毫升，問：
（1）250毫升20%稀硫酸的質(zhì)量為多少克？
（2）需98%的濃硫酸多少毫升？

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同步練習冊答案