練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組用右圖進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)

驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體

積約占集氣瓶體積的70%。

（1）瓶底鋪細(xì)沙的原因是                   ，燃燒、冷卻

后打開(kāi)止水夾，水會(huì)進(jìn)入集氣瓶，還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質(zhì)是                     ；

（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的    %�，F(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成推測(cè)原因可能是                                        ；

（3）小明同學(xué)由該實(shí)驗(yàn)得到啟發(fā)，設(shè)計(jì)了如圖所示的測(cè)定實(shí)驗(yàn)：

但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒(méi)有上升約1/5，原因

是                          ，由此我們總結(jié)出測(cè)定空氣

中氧氣含量的反應(yīng)物所滿足的條件是                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


據(jù)中央電視臺(tái)對(duì)云南撫仙湖湖底古城考古的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，科學(xué)家曾通過(guò)測(cè)定古生物遺骸中的C -14含量來(lái)推斷古城的年代。C -14原子的核電荷數(shù)為6，相對(duì)原子質(zhì)量為14。下列關(guān)于C -14原子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．電子數(shù)為6                         B．中子數(shù)為6

C．質(zhì)子數(shù)為6                         D．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在3B＋2A=C的反應(yīng)中，10gA與足量的B反應(yīng)能生成22gC，則A、B、C三種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比為：

A．3∶2∶1         B．12∶10∶22        C．4∶5∶22          D．5∶4∶22

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 下列四個(gè)反應(yīng)中生成物都是Ｃ，如果Ｃ的化學(xué)式為Ａ2B3，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A. AB2 + B2 = 2C                        B. AB2 + 2B2 = 2C

C. 2AB2 + B2 =2C                        D. 4AB + B2 =2C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究：

(1)提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小劉設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示，小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示，他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：

小劉的實(shí)驗(yàn)：                                      

小李的實(shí)驗(yàn)：                                     

②實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

小劉認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等；

小李認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認(rèn)為        的結(jié)論正確，導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是：                       

④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因：                                       

⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，這兩種藥品可以是    

        (填化學(xué)式)[注：以上四種藥品均不能再用]

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


我國(guó)在1993年成功制取了一種由相對(duì)原子質(zhì)量為18、核電荷數(shù)為8的氧原子構(gòu)成的雙原子分子氣體，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．種氣體的相對(duì)分子質(zhì)量是32

B．這種氧原子的核外電子數(shù)為10

C．這種氧原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為10      

D．這種氧原子和氫原子構(gòu)成的水分子，其相對(duì)分子質(zhì)量為20

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖是氫氧化鈉與鹽酸混合后發(fā)生變化的微觀圖解，由此圖表達(dá)的

 含意描述錯(cuò)誤的是：

A.氫氧化鈉溶液與鹽酸混合后只生成了水，

并沒(méi)有氯化鈉生成。

B.H+與OH-粒子在同一溶液中不能大量共存，

他們相遇會(huì)結(jié)合成水。

C.此反應(yīng)屬于中和反應(yīng)。

D.氫氧化鈉溶液中存在的粒子是Na+和OH-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是                      （   ）

     A．將試紙直接浸沒(méi)在溶液中，測(cè)定某溶液的pH

     B．過(guò)濾時(shí)，漏斗下端的尖嘴部分需緊貼燒杯內(nèi)壁

     C．未說(shuō)明藥品用量時(shí)，一般液體取5毫升左右

     D．將氫氧化鈉固體放在襯有紙片的托盤(pán)上稱量

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