物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變。

(2)設(shè)計并進行實驗:小劉設(shè)計實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范操作、準確的稱量和細致的觀察。

①這兩個實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:

小劉的實驗:                                      

小李的實驗:                                     

②實驗結(jié)論:

小劉認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;

小李認為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等。

③你認為        的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:                       

④請從原子的角度分析你認為正確的結(jié)論的原因:                                       

⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進行實驗達到實驗?zāi)康,這兩種藥品可以是    

        (填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用]


①BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl    Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02 ↑  ③小劉  反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了(意思正確也給分)  ④在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變(意思正確也給分)  ⑤NaCI   AgNO3(與順序無關(guān);寫名稱不給分;含有BaCl2、Na2SO4、Na2C03、HCl中的任一種不給分;其他合理答案給分)


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


用括號內(nèi)物質(zhì)不能一次性區(qū)別開下列各組物質(zhì)的是

A.CaO、CaCO3、KCl三種固體(水)

B.CaCl2、Na2CO3、K2SO4三種溶液 [Ba(OH)2溶液]

C.Cu、Fe、CuO三種固體(稀鹽酸)

D.CuCl2、NaNO3、K2CO3三種溶液 [Ca(OH)2溶液]

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


-2

 

化學(xué)語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。
(1)用文字描述下列化學(xué)符號的意義:

①2H2O2                     ②O   

③5Si                       ④3Ca2+     

(2)用下列字母序號填空:

a.Mg   b.N2   c.O2   d.CO

    用于急救病人         

    可充入食品包裝

    可制作照明彈          

    是管道煤氣的主要成分

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①紅磷在空氣中燃燒          

②銅綠受熱分解   
③鐵和硫酸銅溶液            

④硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


 鎂在空氣中燃燒,生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖表示,則(80-48)克表示的質(zhì)量為:

 


時 間

 
                               

A. 生成物MgO的質(zhì)量                   B. 參加反應(yīng)O2的質(zhì)量

C. 參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量                 D. 生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有X、Y、Z三種元素,它們的化合價分別是+1、+5、-2,由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是(     )。

A.X3 YZ3        B.X2YZ3           C.X4YZ3           D.X3YZ4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


X元素原子的最外層有6個電子,Y元素的原子最外層上有2個電子,X、Y元素化合形成的離子化合物的化學(xué)式為(    )

A.XY  B.Y2X     C.YX2     D.YX 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


小明同學(xué)在實驗室中測定某未知溶液的pH,他的實驗操作如下:先用蒸餾水將pH試紙潤濕,然后用玻璃棒蘸取待測試液于pH試紙上進行測定,你認為小明同學(xué)這樣測得的結(jié)果與該溶液的實際pH比較

    A.偏低          B.偏高         C.不變         D.無法判定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是                                                (    )

選項

A

B

C

D

實驗

目的

鑒別NaOH和CaCO3

除去NaOH溶液中少量的Na2CO3

除去CO2中含有的少量CO

除去CaO中的CaCO3

方案1

加水溶解,看是否溶解、放熱

加適量Ca(OH)2溶液,過濾

點燃

加適量稀鹽酸

方案2

加入鹽酸,看是否有氣泡產(chǎn)生

加適量稀鹽酸

將氣體通入澄清石灰水

加水溶解,過濾

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同步練習冊答案