【題目】A﹣J均為初中常見物質(zhì),如圖,部分產(chǎn)物已省略,已知A是人體胃酸的主要成分,E是氯化鈉,D和F是元素組成相同的氣體 ,I是使用最廣泛的金屬,請回答下列問題:
(1)寫出化學(xué)式:F ________ H_____。
(2)②反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。
(3)D的固體叫 _____________(寫名稱)
(4)⑤反應(yīng)發(fā)生緩慢氧化所需要的條件是 ____________________________。
(5)如果③在反應(yīng)過程中固體的顏色不改變,請寫出符合條件的化學(xué)方程式_____________________________。
【答案】CO H2 干冰 鐵粉與水和氧氣接觸
【解析】
A是人體胃酸的主要成分,因此A是鹽酸;E是氯化鈉,D和F是元素組成相同的氣體 ,D能夠在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生F,F能夠在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生I,I是使用最廣泛的金屬鐵,因此D是二氧化碳,F是一氧化碳,C是水,則B是碳酸氫鈉或碳酸氫鈉;鐵能夠和G反應(yīng)產(chǎn)生J,因此G是電解水產(chǎn)生的氧氣,J是四氧化三鐵,H是氫氣,帶入驗(yàn)證符合轉(zhuǎn)化關(guān)系。
由分析可知:(1)F是一氧化碳,H是氫氣,化學(xué)式為:CO、H2;
(2)②是二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)生成一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
(3)D是二氧化碳,固體是干冰;
(4)⑤是鐵發(fā)生緩慢氧化,需要的條件是:鐵粉與水和氧氣接觸;
(5)一氧化碳和四氧化三鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,固體的顏色不變,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖示,回答相關(guān)問題
(1)實(shí)驗(yàn)一:實(shí)驗(yàn)中銅片上出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(2)實(shí)驗(yàn)二:自制簡易凈水器中小卵石,石英沙和蓬松棉的作用是________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:儀器①的名稱是_____;X、Y分別是水和汽油中的一種,加入X、Y后,觀察到a中固體消失并得到棕色溶液,b中固體不消失,則物質(zhì)X是____,由實(shí)驗(yàn)可知, 物質(zhì)的溶解性與____有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)回答下列問題。
在下表對應(yīng)的溫度下,向4只盛有100 g水的燒杯中,分別加入40 g KCl固體,充分溶解。KCl的溶解度曲線如圖。
燒杯序號 | ① | ② | ③ | ④ |
溫度(℃) | 20 | 30 | 50 | 60 |
【1】①~④所得溶液屬于飽和溶液的是()
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
【2】下列關(guān)于①~④所得溶液的說法不正確的是()
A. 溶質(zhì)質(zhì)量 ①<② B. 溶液質(zhì)量 ②<③
C. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③<④ D. ④中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 2:5
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇____(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式是____?捎肊裝置收集氧氣的原因是____。
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用裝置B與____(填字母)相連制取二氧化碳,該反應(yīng)化學(xué)方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳,有“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡男Ч。在反應(yīng)的過程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是____。
(4)用純凈的二氧化碳?xì)怏w按右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到的主要現(xiàn)象是:甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是
A. X為原子,Y為離子
B. X、Y均屬于非金屬元素
C. X、Y屬于同一周期
D. X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)內(nèi)容中,量的關(guān)系(“﹣﹣”前的量為橫坐標(biāo),“﹣﹣”后的量為縱坐標(biāo))符合如圖所示變化趨勢的是( 。
A. 向一定質(zhì)量氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸時(shí),鹽酸﹣﹣水
B. 加熱一定質(zhì)量高錳酸鉀時(shí),時(shí)間﹣﹣剩余固體中氧元素
C. 向一定質(zhì)量硫酸銅溶液中加入鐵粉,鐵粉﹣﹣反應(yīng)后溶液的質(zhì)量
D. 一定質(zhì)量過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,時(shí)間﹣﹣溶液中溶質(zhì)質(zhì)量
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【題目】閱讀下面科普短文。
生活垃圾處理不當(dāng)會造成環(huán)境的污染,我們能為賴以生存的環(huán)境做些什么呢?可以將生活垃圾分類,把可回收物和有害垃圾分別投入相應(yīng)的垃圾箱。其實(shí),還可以把廚余垃圾中的鮮垃圾用來制作“環(huán)保酵素”。
制作方法:按1:3:10的比例將紅糖、鮮廚余(水果皮、菜葉等)、水混合裝入桶中,蓋蓋發(fā)酵3個(gè)月,過濾出液體,得到環(huán)保酵素。
環(huán)保酵素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活等諸多方面都有著重要的作用。
防城港市農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測中心對生長中的芥菜殘留農(nóng)藥進(jìn)行了研究。首先檢測噴灑農(nóng)藥2小時(shí)后初始附著量,然后分四組分別噴灑:清水,1:200、1:300、1:400(環(huán)保酵素和水的體積比,下同)的酵素液,檢測96 h后3種農(nóng)藥降解情況,結(jié)果如下圖所示。
我國是農(nóng)業(yè)大國,施用化學(xué)肥料是保證糧食高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)的一種重要措施,但與此同時(shí),長期施用化肥會造成土壤退化、生態(tài)環(huán)境污染等問題。玉溪師范學(xué)院資源環(huán)境學(xué)院研究人員分別用1:250、1:500、1:750、1:1000的酵素液(每周施澆3次)對土壤中有機(jī)質(zhì)等含量進(jìn)行了研究,結(jié)果如圖所示。
綠水青山就是金山銀山。保護(hù)環(huán)境,從自身做起。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
(1)生活中制作環(huán)保酵素,過濾液體時(shí),常采取的工具是______。
(2)長期施用化肥會造成的后果是______。
(3)紅糖主要成分化學(xué)式為C12H22O11,其相對分子質(zhì)量是342,計(jì)算式為______。
(4)四組實(shí)驗(yàn)中,對芥菜中殘留農(nóng)藥降解作用最好的是______。
(5)下列說法正確的是______(填序號)。
A 環(huán)保酵素對土壤中有機(jī)質(zhì)含量提高有一定的效果
B 施澆環(huán)保酵素到第7周,土壤改良效果最佳
C 環(huán)保酵素濃度越大,土壤改良效果越好
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【題目】硒元素能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中常含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉栴}:
A 硒原子的核電荷數(shù)為_____。
B 硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_____相同。
C 寫出硒在氧氣中燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途,請按要求回答問題:
(1)寫出儀器丙的名稱___
(2)關(guān)閉止水夾a,該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;氫氣是公認(rèn)的最理想、最清潔的燃料,但目前還不能推廣使用,原因是______
(3)通過控制止水夾a和活塞b,如圖裝置可進(jìn)行CO和CO2混合氣體的分離和干燥,F(xiàn)只有稀鹽酸、濃硫酸、氫氧化鈉溶液。先分離出的氣體是_____,乙裝置中的溶液是______。
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