A. | Na+-鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià) | B. | $\stackrel{+2}{Mg}$-1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷 | ||
C. | 2NO2-2個(gè)二氧氣氮分子 | D. | 2H-1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成 |
分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:A、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略,Na+表示1個(gè)鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷,鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)表示為:$\stackrel{+1}{Na}$;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
B、根據(jù)元素符號的意義可知,Mg可表示鎂元素或一個(gè)鎂原子,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C、由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)二氧化氮分子可表示為:2NO2,故選項(xiàng)說法正確;
D、根據(jù)原子的表示方法:用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.可知2H表示:2個(gè)氫原子;故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na+的結(jié)構(gòu)示意圖: | B. | C60分子的結(jié)構(gòu): | ||
C. | 酒精的化學(xué)式:C2H5OH | D. | 2個(gè)鐵離子:2Fe2+ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | HCl Na2SO4 Na2CO3 | B. | NaNO3 NaCl CuSO4 | ||
C. | NaCl Na2SO4 NaNO3 | D. | NaOH BaCl2 Na2SO4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分別測定密度 | B. | 分別通入水中 | ||
C. | 觀察顏色并聞氣味 | D. | 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用少量的水潤濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡 | |
B. | 自然界中的水因含有雜質(zhì),所以都是混合物 | |
C. | 可以通過電解水得到氧氣,是因?yàn)樗腥苡写罅康难鯕?/td> | |
D. | 任意排放工業(yè)廢水和生活污水,濫用化肥和農(nóng)藥,都會(huì)導(dǎo)致水體污染 |
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