【題目】為了探究酸堿性對唾液淀粉酶催化作用的影響，小徐所在興趣小組利用蒸餾水、1%淀粉溶液、稀釋的唾液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碘液等材料進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，圖中序號表 示各實(shí)驗(yàn)步驟的次序。

（1）同組的小金認(rèn)為小徐的甲乙丙實(shí)驗(yàn)中的步驟 2、3 順序應(yīng)該全部調(diào)換，你如何評價？_____；

（2）正確操作后，小徐觀察到甲試管呈藍(lán)色，而乙試管沒有出現(xiàn)預(yù)期的藍(lán)色，他想：為什么 乙試管不呈藍(lán)色？他推測可能是氫氧化鈉溶液變質(zhì)或者乙試管中液體堿性太弱。在老師 的幫助下，他證實(shí)了氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)， 且乙試管中液體堿性強(qiáng)度足以控制酶的催化作用。請你對乙試管沒有出現(xiàn)藍(lán)色做出一種合理的猜測_____；

（3）修正實(shí)驗(yàn)后操作，觀察到只有丙試管不變藍(lán)，則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____。

【答案】甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中的②③應(yīng)該調(diào)換，否則會因唾液的消化作用影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 碘液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) 酸堿性對唾液淀粉酶催化作用有影響

【解析】

（1）圖中的甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中的②③應(yīng)該調(diào)換，否則會因唾液的消化作用影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（2）從試管B中加入的物質(zhì)來分析，B試管中有1毫升氫氧化鈉溶液和1毫升唾液，還有一滴碘液，所以我們猜測碘液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)或者是淀粉溶液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。
（3）修正實(shí)驗(yàn)后操作，觀察到只有丙試管不變藍(lán)，甲和乙均變藍(lán)：則實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酸堿性對唾液淀粉酶催化作用有影響。
故答案為：（1）甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)中的②③應(yīng)該調(diào)換，否則會因唾液的消化作用影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
（2）碘液可能與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)；
（3）酸堿性對唾液淀粉酶催化作用有影響。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為乙醇在氧氣中燃燒的微觀示意圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子。

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，共涉及________種分子；

（2）反應(yīng)過程中，屬于氧化物的是_______（填圖中的序號）；

（3）在該反應(yīng)前后，下列敘述正確的是__________（填序號）；

A元素的種類沒有改變　　　　　B原子的個數(shù)沒有改變

C分子的個數(shù)沒有改變　　 　D元素的化合價沒有改變

（4）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問題：

（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①_____；②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2 ，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____和_____（填序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是_____。

（3）F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列各小題:

（1）用化學(xué)符號完成下列4小題。

①已知為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該粒子的符號是_____。

②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是___________。

③標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價_____________。

④地殼中含量最多金屬元素與含量最多非金屬元素形成化合物的化學(xué)式_________。

（2）現(xiàn)有下列幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:

上述粒子中具有相似化學(xué)性質(zhì)的是____（用字母序號填空,下同） ,屬于同種元素的粒子是______。

（3）指出下列符號中“2”的含義:

①2Hg________

②SO42-________

③2CO________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小陳在探究氯化鈣的性質(zhì)，進(jìn)行圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。 試驗(yàn)后，他向反應(yīng)后的溶液中逐滴滴加碳酸鈉溶液，溶液pH的變化如圖所示，下列分析正確的是（　�。�

A. 圖甲中實(shí)驗(yàn)儀器操作無誤

B. 圖乙中d﹣m段反應(yīng)過程中有沉淀產(chǎn)生

C. 圖乙中m﹣n段反應(yīng)過程中有氣泡產(chǎn)生

D. 圖乙中n 點(diǎn)之后溶液中的溶質(zhì)有 Na2CO3 和 NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列反應(yīng)，說法正確的是（ ）

A.X的化學(xué)式為

B.中碳元素的化合價為+4價

C.碳元素和氧元素的質(zhì)量比為1：3

D.NaCl由氯化鈉離子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回答以下與課本有關(guān)的實(shí)驗(yàn)：

（1）A實(shí)驗(yàn)中，集氣瓶口放一團(tuán)沾水的棉花，目的是________________；

（2）B實(shí)驗(yàn)中，若用燃著的木條檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體，現(xiàn)象是________；

（3）C實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃?xì)怏w之前要________，干冷的燒杯內(nèi)壁有________。該實(shí)驗(yàn)________（填“能”或“不能”）驗(yàn)證甲烷的元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)1）按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（實(shí)驗(yàn)2）按圖 2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實(shí)驗(yàn)），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）實(shí)驗(yàn) 1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________，反應(yīng)的基本類型是________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開開關(guān) K，水能倒吸入集氣瓶的原因是_____________。

（2）為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是_________（寫一點(diǎn)）。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測得實(shí)驗(yàn) 1、實(shí)驗(yàn) 2 中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖 3、圖 4 所示。依據(jù)圖 3、圖 4 信息，___________（填"實(shí)驗(yàn) 1”或“實(shí)驗(yàn) 2"） 的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小兵帶回一瓶渾濁山泉水，他在實(shí)驗(yàn)室模擬自來水廠凈水過程，最終制成蒸餾水，流程如圖：

（1）操作①的名稱是_________（填操作名稱），實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是_________，該操作需要的玻璃儀器除玻璃棒外，還需要_________；（填儀器名稱）若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_________（填序號）；

a漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）操作②主要是除去一些異味和色素，應(yīng)選用的物質(zhì)是__________________（填名稱）；

（3）取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較少泡沫，說明液體D是_________，（填“硬水”或“軟水”），操作③其凈水效果最佳，是_________（填操作名稱）

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同步練習(xí)冊答案