下列自然資源的利用過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A、水力發(fā)電
B、將石油加熱煉制，得到不同的產(chǎn)品
C、海水曬鹽
D、利用鐵礦石煉鐵
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．水力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化；將石油加熱煉制，得到不同的產(chǎn)品，是根據(jù)石油中各成分沸點的不同而分離的，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化；海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化；利用鐵礦石煉鐵，鐵是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．
解答：解：A、水力發(fā)電沒有新物質(zhì)生成，不屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
B、將石油加熱煉制，得到不同的產(chǎn)品，是根據(jù)石油中各成分沸點的不同而分離的，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故選項錯誤；
C、海水曬鹽沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，故選項錯誤；
D、利用鐵礦石煉鐵，鐵是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；
故選D
點評：本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）將甲、乙、丙的飽和溶液從t3℃降到t1℃，析出的
 
的質(zhì)量大
（2）t2℃時
 
 的溶解度最大
（3）t2℃時，將40g甲固體放入50g水中，充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
．
（4）可將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?div id="gbt5p5n" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（5）當(dāng)甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì)時，提純甲物質(zhì)所采用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源．
（1）活性炭常用于凈水，其作用是
 
、過濾水中的雜質(zhì)．
（2）生活中常用
 
來區(qū)分硬水和軟水．
（3）電解水實驗如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，需葡萄糖和水的質(zhì)量分別為
 
，主要步驟有稱量、量取、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學(xué)家是（　　）
A、
侯德榜
B、
拉瓦錫
C、
門捷列夫
D、
張青蓮

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鈦（Ti）抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初．以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：①在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；②在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應(yīng)得到Ti和MgCl2．下列說法不正確的是（　�。�
A、①中的反應(yīng)TiO2+C+2Cl2 
 高溫 
.
 
TiCl4+CO2
B、②中的稀有氣體的作用是隔絕空氣
C、②中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)
D、金屬鈦在常溫下不與O2反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A、20℃時，甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、20℃時，將60g甲加入100g水中得到溶液A，若再加入100g水，會使溶液A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C、40℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
D、可采用降低溫度的方法，使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

電解水時，常在水中加入硫酸使反應(yīng)容易進行，硫酸本身并不被分解．現(xiàn)用45g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的硫酸溶液進行電解水的實驗，一段時間后，硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了2%，則產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為（　�。�
A、1克B、5克C、9克D、10克

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料應(yīng)用廣泛，如電路板中常用到焊錫、銅、銀、鐵等．
（1）焊錫與其組成金屬相比具有
 
的特性，可用來焊接電子元件．
（2）將Cu片插入AgNO3溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）若要驗證Cu、Ag、Fe的活動性強弱，可選擇的試劑組是
 
（填序號）．
A．Fe、Cu、Ag、稀硫酸
B．Cu、Ag、FeSO4溶液
C．Fe、Ag、CuSO4溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一次用餐中，同學(xué)們對燃料“固體酒精”產(chǎn)生了好奇，遇事對其成分進行研究．
【查閱資料】
（1）該固體酒精是用酒精、氯化鈣和氫氧化鈉按一定的質(zhì)量比混合制成．
（2）氯化鈣、氯化鋇溶液均呈中性．
【提出問題】
（1）酒精中是否含有碳元素？
（2）固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)？
【實驗探究】
（1）按如圖實驗，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，可得出酒精中含有碳元素的結(jié)論．此結(jié)論
 
（選填“合理”或“不合理”）．
（2）取少量固體酒精于燒杯中，加足量的水充分溶解后靜置，發(fā)現(xiàn)燒杯底部有白色沉淀．取沉淀與試管中加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式
 
．
分析實驗并結(jié)合資料得出氫氧化鈉已變質(zhì)．
（3）為進一步確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度，分組探究．
①甲組取燒杯上層清夜于兩支試管中，按如圖探究．
方案
現(xiàn)象溶液變紅產(chǎn)生
 
結(jié)論清液中有氫氧化鈉清液中有碳酸鈉
②乙組認為甲組實驗不能證明清夜中一定有氫氧化鈉，理由是
 

 
．他們另取燒杯中上層清夜，加足量氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后滴加酚酞溶液，酚酞溶液變紅．
【實驗結(jié)論】經(jīng)討論一致認為固體酒精中的氫氧化鈉部分變質(zhì)．
【反思交流】乙組實驗中加足量氯化鋇溶液的目的是
 
．
【拓展應(yīng)用】要除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)，可選擇適量的
 
．
A．Ba（OH）2溶液      B．CaCl2溶液      C．Ca（OH）2溶液．

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