(10分)小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(友情提醒:圖中字母是物質(zhì)的代號(hào),不是元素符號(hào))
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
B__________;E__________;F__________;G__________
(2)寫出A受熱分解的符號(hào)表達(dá)式:________________________________________________。
(3) 寫出鐵絲與B反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:____________________________________。
(10分)(1)02;Fe304;KClO3;H202
(2)KMnO4ΔK2MnO4+MnO2+O2
(3)Fe+o2→Fe3o4

(1)無(wú)色氣體B能使帶火星木條復(fù)燃可知B為氧氣,所以A為高錳酸鉀,進(jìn)而可以判斷出固體C為二氧化錳,而D為錳酸鉀,所以F為氯酸鉀,G為過(guò)氧化氫,鐵絲能和氧氣反應(yīng)生成黑色固體E,故E為四氧化三鐵;
(2)A受熱分解即高錳酸鉀受熱分解,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)鐵絲與B反應(yīng)即鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2Fe3O4
故答案為:
(1)02;Fe304;KClO3;H202
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2
(3)3Fe+2O2Fe3O4
本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性直接得出結(jié)論,然后利用順推或逆推或從兩邊向中間推斷,逐步得出其他結(jié)論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

下圖A~F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見(jiàn)氣體的裝置示意圖。

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為:                      ▲                     
可用的發(fā)生裝置有:                 ▲               (選填上圖字母序號(hào))。
(2)裝置E或F相對(duì)于裝置C在操作方面的優(yōu)勢(shì)為:         ▲        。
(3)排水法收集與排空氣法收集CO2的比較(分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集)

(4)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后,測(cè)得其殘留液pH等于2。此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè),得曲線如下[pH為縱坐標(biāo),時(shí)間s(秒)為橫坐標(biāo)]:

①寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式                ▲                  ,
                ▲                  
②寫出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式               ▲                  。
③CD段上升的原因是:                       ▲                  。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

請(qǐng)看圖回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱是         。
(2)用B與C相連可以制備     ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為          。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為_(kāi)______(填序號(hào)),選用此收集方法的依據(jù)是           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(3分)某同學(xué)利用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量,先用彈簧夾夾住橡皮管,點(diǎn)燃紅磷,伸入瓶中并塞上瓶塞.等紅磷燃燒熄滅后再打開(kāi)彈簧夾,

(1)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:__________________________________,
(2)打開(kāi)彈簧夾后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水少于其容積的,可能的原因有(寫出兩點(diǎn))___________________、______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

1.6g某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g ,水兩種物質(zhì),關(guān)于該物質(zhì)的組成有以下論斷 ①一定含碳、氫兩種元素 ②一定含有氧元素 ③可能含有氧元素 ④一定不含有氧元素 ⑤該物質(zhì)分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為1:2 ⑥物質(zhì)分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為 1:4 ,其中敘述正確的是----------------------------------------------------(   )
A.①②⑤B.①④⑤C.①④⑥D.①③⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要制取一種氣體,其密度大于空氣,而且易溶解于水,則應(yīng)該選擇        方法收集,而不用         方法,原因是                                          。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

加熱氯酸鉀制取氧氣時(shí),常常加入少量二氧化錳,以下說(shuō)法正確的是
A.能使生成氧氣的總量增加B.不加二氧化錳,氯酸鉀不能產(chǎn)生氧氣
C.二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑D.二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用

(1)寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式:______;制取大量氧氣并用排水法收集時(shí)最好選用上述哪些儀器:______(填字母).
(2)若按正確組裝的裝置經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間仍沒(méi)有收集滿一瓶氣體,請(qǐng)分析可能的原因是______(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

如圖所示的裝置或操作中都有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谙旅娴亩叹上用文字加以改正.

①______;②______;③______;④______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案