10．取用藥品，如果沒有說明用量就取最少量，液體取用1～2mL，固體只需蓋滿試管底部；讀取一定量液體體積，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，如果俯視液面，會使讀數(shù)偏大（填偏大或偏小或不變）

分析 根據(jù)藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則進行分析；根據(jù)用量筒量取液體時的方法和注意事項進行分析．

解答 解：實驗室取用藥品應(yīng)嚴格按照規(guī)定取用，如果沒有說明用量，一般應(yīng)按最少量取用，液體取1～2 mL，固體只需蓋滿試管底部即可；量取一定量的液體要用量筒和膠頭滴管；讀數(shù)時，正確的方法是視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，如果俯視液面，會使讀數(shù)偏大．
故答案為：最少量；1～2 mL；蓋滿試管底部；量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處；偏大．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某化學(xué)探究小組為了驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，設(shè)計了如下實驗方案：
①將大小一樣的鐵片和鎂分別加入到相同濃度的稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；
根據(jù)實驗①判斷出鎂的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是鎂片與鹽酸反應(yīng)比鐵片與鹽酸反應(yīng)劇烈；根據(jù)實驗②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是銅比汞的金屬活動性強；
要驗證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動性順序，還要做的實驗是將鐵片加入到硫酸銅（或氯化銅、硝酸銅）溶液中等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．請根據(jù)下列裝置圖 回答：

（1）寫出下列儀器的名稱：①水槽，②集氣瓶③錐形瓶④長頸漏斗．
（2）如果用大理石和稀鹽酸制取并收集CO2，應(yīng)選用上圖中的②③⑦⑧⑩⑪或②③④⑦⑧⑨⑪（填序號）；其化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用加熱固體KMnO4來制取并用排水法收集一瓶O2，應(yīng)選用上面圖中的①②⑤⑥⑧⑩⑧⑪，（填序號），其化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸制取H2，若制取并收集H2應(yīng)選用上圖中的②③④⑦⑧⑨⑪或①②③④⑥⑧⑨⑪（填序號）；其化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．有X、Y、Z三種金屬，把Y放入XSO4溶液時，溶液質(zhì)量不斷增加，把X放入Z （NO3）2溶液時，溶液質(zhì)量不斷減少，則下列符合X、Y、Z順序排列的金屬組是（　�。�
A．Fe、Zn、CuB．Fe、Mg、CuC．Al、Fe、AgD．Cu、Zn、Ag

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

5．有反應(yīng)式2Na+2H2O═2NaOH+H2↑．現(xiàn)有46g鈉最多能生產(chǎn)多克氫氧化鈉？同時能得到多少克氫氣？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．結(jié)合如圖回答制取氧氣及驗證氧氣性質(zhì)實驗的有關(guān)問題．
（1）寫B(tài)圖中儀器的名稱（不包括木塊、棉花）酒精燈、試管、鐵架臺
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣時，選用的發(fā)生裝置是B；收集裝置是C或E
（3）B試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團棉花，其目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
（4）如果采用E收集氧氣，如何驗滿將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說明收集滿了
（5）實驗制取氧氣采用分解過氧化氫溶液的方法，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：①②（填序號）
①產(chǎn)物無污染   ②不需加熱   ③需加熱   ④生成物只有氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集，主要有以下步驟：①將藥品裝入試管，在試管口塞上一團棉花后，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口；②檢查裝置的氣密性；③給試管加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管從水槽中取出．正確的操作順序是（　�。�
A．①②④③⑥⑤⑦B．②①④③⑥⑦⑤C．②①④③⑥⑤⑦D．②①④③⑦⑥⑤

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列做法中正確的是（　�。�
A．嘗藥品的味道
B．實驗剩余的藥品放回原試劑瓶
C．加熱試管里的液體時，試管口不能朝著自己或他人
D．加熱后的試管立即用冷水沖洗

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．現(xiàn)甲、乙兩化學(xué)小組安裝兩套如圖1所示相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響
H2O2分解速率的因素．
（1）下列方法能檢查該裝置氣密性的是AB．
A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差．
B、關(guān)閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差．
C、關(guān)閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差．
（2）MnO2催化下H2O2分解的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）甲小組有如表實驗設(shè)計方案，完成如表．
實驗編號實驗?zāi)康?/TD>溫度催化劑濃度
甲組實驗Ⅰ探究濃度對H2O2分解速率的影響25℃二氧化錳10mL　2%H2O2溶液
甲組實驗Ⅱ25℃二氧化錳10mL　5%H2O2溶液
（4）甲、乙兩小組得出如圖2所示數(shù)據(jù)．
①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：在其他條件相同時，濃度越大，反應(yīng)速率越大；，
②由乙組研究的酸、堿對H2O2分解影響因素的 數(shù)據(jù)分析：相同條件下，H2O2在堿（填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；因此乙組提出可以用BaO2固體與硫酸溶液反應(yīng)制 H2O2，支持這一方案的理是因為在酸性條件下，過氧化氫的分解速率很慢．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案