下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是( )
A. 物質(zhì)都是由元素組成的
B. 同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同
C. 在化學(xué)變化前后元素的種類不會(huì)發(fā)生改變
D. 元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層電子數(shù)有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源:福建省2018屆九年級下學(xué)期第二輪模擬測試化學(xué)試卷 題型:綜合題
初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)。
(1)氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_____。
(2) 為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,相應(yīng)元素在元素周期表中的信息如圖, 該粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填“得到”或“失去”)變?yōu)開____(微粒符號)。
(3)為減少污染、提高焦炭的利用率,可將焦炭在高溫下轉(zhuǎn)化為可燃性氣體。此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下圖所示:
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,反應(yīng)的基本類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題五第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
對質(zhì)量守恒定律的理解,正確的是( )
A. 10g 冰受熱融化成 10g 水
B. 反應(yīng)物的質(zhì)量等于生成物的質(zhì)量
C. 參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積一定等于生成水的體積
D. 化學(xué)反應(yīng)中,生成物的質(zhì)量總和等于參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型:填空題
非金屬元素的最外層電子數(shù)通常_________,在化學(xué)反應(yīng)中容易_________電子; 金屬元素的最外層電子數(shù)通常_____,在化學(xué)反應(yīng)中較容易_____最外層電 子,成為_____離子.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題三第二單元基礎(chǔ)題 題型:填空題
不同元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____不同;與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是其原子的_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:2017-2018學(xué)年仁愛版九年級化學(xué)專題二第二單元基礎(chǔ)題 題型:單選題
驗(yàn)滿氧氣時(shí)的操作方法是( )
A. 把燃著的木條伸入集氣瓶中 B. 把燃著的木條放在集氣瓶口
C. 把帶火星的木條伸入集氣瓶中 D. 把帶火星的木條放在集氣瓶口
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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省宣城市郎溪縣2017屆九年級上學(xué)期期末素質(zhì)調(diào)研測試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
為減少溫室氣體排放,2016年9月3日,G20杭州峰會(huì)期間中美兩國共同宣布完成《巴黎協(xié)定》國內(nèi)批準(zhǔn)程序,從而推動(dòng)該協(xié)定于11月4日正式生效。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)在一定條件下二氧化碳與氫氣反應(yīng)生成重要的工業(yè)原料乙烯[C2H4]從而減少溫室氣體的排放,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CO2+6H2=C2H4+4H2O,F(xiàn)要處理22噸的二氧化碳,則需多少噸的氫氣參加反應(yīng)?
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