【題目】二氧化碳滅火器是常用滅火器之一。

（1）加壓可將二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中，從微觀角度分析，其原理是________________；

（2）滅火時(shí)，將液態(tài)二氧化碳噴出，起到降溫和隔絕空氣的作用，降溫的原因是______________；隔絕空氣所利用的二氧化碳的性質(zhì)是________________；

（3）下列物品失火后只能用二氧化碳滅火器滅火的是__________________(填序號(hào))

A木材棉布

B圖書(shū)檔案

C汽油柴油

D精密儀器

【答案】壓強(qiáng)增大，二氧化碳分子間間隔變小 液態(tài)二氧化碳汽化吸熱，使溫度降低 二氧化碳的密度大于空氣 BD

【解析】

（1）加壓使分子間間隔變小，故氣態(tài)的二氧化碳可以壓縮成液態(tài)存在小鋼瓶中；

（2）液態(tài)二氧化碳汽化吸熱，使溫度降低；

（3）隔絕空氣所利用的二氧化碳的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣大；

（4）圖書(shū)和精密儀器不能損壞，故滅火只能用二氧化碳滅火器，不會(huì)對(duì)它們?cè)斐蓳p壞又能有很好的滅火效果。

故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵有三種常見(jiàn)的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4．現(xiàn)有某鐵的氧化物樣品，已知其中鐵元素與氧元素的質(zhì)量比是 21：8，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷該樣品的可能組成__________。若該樣品為混合物，請(qǐng)計(jì)算出各物質(zhì)的質(zhì)量比_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列物質(zhì)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并在括號(hào)中注明化學(xué)反應(yīng)基本類型（ 物質(zhì)用化學(xué)式代替）

（1）碳在空氣中燃燒: _________________________________（______）

（2）硫在空氣中燃燒: _________________________________（______）

（3）磷在空氣中燃燒: _________________________________（______）

（4）用氯酸鉀制取氧氣: _________________________________（______）

（5）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣: _________________________________（______）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)操作的是

A.在恒溫條件下，將飽和NaCl溶液蒸發(fā)適量水

B.分別向足量的稀鹽酸中加等質(zhì)量的鐵和鎂

C.在一定溫度下向接近飽和的KNO3溶液中加入KNO3固體

D.向硝酸銀和硝酸銅混合溶液中加入過(guò)量的鋅粉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的過(guò)程如下圖所示：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱：_____。

（2）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液，所需氯化鈉和水的質(zhì)量分別為：氯化鈉_____g，水_____g。

（3）稱量氯化鈉時(shí)，氯化鈉應(yīng)放在托盤(pán)天平的_____盤(pán)。（填“左”或“右”）

（4）溶解過(guò)程中玻璃棒的作用是_____。

（5）對(duì)配制的溶液進(jìn)行檢測(cè)發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有_____。（填序號(hào)）

A．稱量時(shí)，藥品與砝碼放反了 B．量取水的體積時(shí)，仰視讀數(shù) C裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（6）把50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液稀釋成5%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量是_____g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。圖為利用天然氣制尿素的主要原因。

（1）設(shè)備I內(nèi)發(fā)生的變化是_____________(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)

（2）寫(xiě)出設(shè)備II內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(條件略去)_________________。

（3）設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì)，依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備IV的是________________；理由是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵是目前世界上使用最多的金屬。

（1）認(rèn)識(shí)鐵：從宏觀看，鐵由____組成;從微觀看，鐵由____構(gòu)成。

（2）生活中：如圖是常用的鐵鍋。把鐵制成鐵鍋利用了鐵的延展性和____性。為防止鐵制品銹蝕，可采用的一種防銹方法是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室：細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____，放熱。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（4）工業(yè)上：用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)反應(yīng)來(lái)煉鐵，該反應(yīng)利用了一氧化碳的哪種化學(xué)性質(zhì)：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】框圖中A的濃溶液在空氣中會(huì)產(chǎn)生白霧而使?jié)舛茸兊停?/span> B用于改良酸性土壤，J是最常見(jiàn)的金屬，G是紅棕色粉末，E、F、I為無(wú)色氣體，I能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:I_________；H________；

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①.⑤的化學(xué)方程式:

①__________；⑤_________；

(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型是________；

(4)日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生,通常采取的措施是_________；(寫(xiě)一條)

(5)利用反應(yīng)⑤可鑒別_________和鉀 肥。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】經(jīng)過(guò)一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，也知道了不少實(shí)驗(yàn)操作的要求.

（1）如圖中，甲是一個(gè)燃著的_____________(填儀器名稱)，用它來(lái)進(jìn)行加熱操作時(shí)，應(yīng)使用火焰的_________焰。

（2）如圖中，儀器乙的名稱是___________，在量取液體體積時(shí)，視線要與儀器內(nèi)液體的____________保持水平。

（3）某同學(xué)欲量取一定量的某液體，將盛有該液體的量筒放平后，俯視量筒的刻度，讀數(shù)為19 mL;倒出部分液體后，仰視量筒的刻度，讀數(shù)為11 mL。則該同學(xué)實(shí)際倒出液體的體積______(填“大于”“小于”或“等于”)8 mL。

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