近幾年，我國(guó)北方地區(qū)多次出現(xiàn)“沙塵暴天氣”，造成“沙塵暴天氣”的主要原因是植物被破壞．沙塵暴天氣使空氣中增加了大量的（　�。�
A．二氧化碳B．一氧化碳
C．可吸入顆粒物D．二氧化硫
沙塵暴夾雜著大量沙塵顆粒，會(huì)使得空氣中可吸入顆粒物量大量增加，造成空氣的嚴(yán)重惡化，沙塵暴天氣不會(huì)產(chǎn)生一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等氣體．
答案：C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

21．某同學(xué)經(jīng)查資料了解到二氧化碳會(huì)溶于水并與水發(fā)生反應(yīng)生成酸．該同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了這一結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)1：取一小塊經(jīng)紫色石蕊溶液浸泡過的干燥的紙（以下簡(jiǎn)稱“紙”），往紙上滴上幾滴稀醋酸，紙變紅色．
實(shí)驗(yàn)2：取一小塊紙．往紙上滴上幾滴純凈的水，紙不變色．
實(shí)驗(yàn)3：略．
實(shí)驗(yàn)4：將二氧化碳通入盛有水的試管中，用膠頭滴管取其中的溶液滴到紙上，紙變紅
回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)2的目的是：______；
（2）補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)3：______；
（3）通過上述實(shí)驗(yàn)說明實(shí)驗(yàn)4中使石蕊變紅的物質(zhì)是______；
（4）寫出二氧化碳與水反應(yīng)的文字表達(dá)式______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

按如圖裝置持續(xù)通入X氣體，并在管口P處點(diǎn)燃，實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清的石灰水變渾濁．X、Y可能是下列選項(xiàng)中的______（填選項(xiàng)序號(hào)）．
①H2、NH4HCO3 ②CO、Na2CO3
③CO、CuO④H2、Fe2O3
試用化學(xué)方程式和簡(jiǎn)要的文字表述其理由______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

通常情況下可用于滅火的氣體是（　　）
A．氫氣B．氧氣C．一氧化碳D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

人們常說的“低碳經(jīng)濟(jì)”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關(guān)．這種氣體物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣B．氮?dú)?/td>C．二氧化碳D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：多選題

下列關(guān)于二氧化碳的敘述正確的是（　�。�
A．公布城市空氣質(zhì)量狀況時(shí)不包括該氣體
B．是造成氣候變暖的主要?dú)怏w
C．能與血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白攜氧能力降低
D．蔬菜大棚中補(bǔ)充二氧化碳?xì)怏w越多越好

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

2013年“6?5”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”．旨在釋放和傳遞建設(shè)美麗中國(guó)，人人共享、人人有責(zé)的信息，為改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗．
（1）由于______（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．
（2）請(qǐng)你分別從防止大氣污染和愛護(hù)水資源兩個(gè)方面提出合理的具體的建議（各寫一條）：
①防止大氣污染的建議______；
②愛護(hù)水資源的建議______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

綠色植物進(jìn)行光和作用時(shí)，吸收和釋放的氣體分別是（　�。�
A．O2CO2B．CO2 N2C．N2CO2D．CO2O2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

根據(jù)學(xué)過的知識(shí)回答：木頭電線桿或木樁在埋入地下之前常把埋入地下的一部分木頭表面稍稍燒焦．為什么？

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同步練習(xí)冊(cè)答案