實驗室需要收集一試管CO2，最好選用的裝置是

A. B. C. D.

A 【解析】 試題二氧化碳能溶于水，所以不能用排水法收集，又由于二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)該用向上排空氣法收集，排空氣法收集氣體的時候，導(dǎo)管應(yīng)伸到集氣瓶底部。故選A
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期期初考試化學(xué)試卷 題型：實驗題

某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示．

（1）圖1收集氣體的方法叫做___________法，整個實驗中需要收集________瓶呼出氣體；

(2)圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現(xiàn)象____________________；向吸入空氣中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_________________；結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空氣

(3)圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現(xiàn)象________________________；向吸入空氣中伸入燃著木條現(xiàn)象__________________________；結(jié)論是：呼出氣體中氧氣含量________(填“大于”或“小于”)空氣

（4）圖3中對著干燥玻璃片哈氣，現(xiàn)象________________________，結(jié)論是：呼出氣體中水蒸氣含量_____________(填“大于”或“小于”)空氣。

排水2澄清石灰水變渾濁，無明顯現(xiàn)象，大于木條熄滅，繼續(xù)燃燒，小于出現(xiàn)水霧，大于 31（1）外焰 2/3 【解析】 呼吸前后氣體成分會有變化，主要是呼吸后氧氣含量降低，二氧化碳和水會有所增大。檢驗的方法是采用對比實驗的方法進(jìn)行，依據(jù)已知的物質(zhì)的性質(zhì)分別對空氣樣品和呼出氣體進(jìn)行對比試驗，根據(jù)現(xiàn)象不同判斷氣體成分的不同。 （1）圖1收集氣體的方法叫做排水法，整個實驗中要做燃著的木...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 2.2 氧氣 同步測試卷 題型：單選題

下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 氧氣的驗滿 B. 濃硫酸的稀釋

C. 過濾 D. 給液體加熱

D 【解析】 試題A、氧氣的驗滿，帶火星的木條應(yīng)伸到集氣瓶口； B、稀釋濃硫酸時，沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌； C、過濾液體時，沒有注意一貼二低三靠的原則； D、給液體加熱時，注意試管內(nèi)液體的量，注意先預(yù)熱、試管的傾斜度等． 【解析】 A、氧氣的驗滿，帶火星的木條伸到集氣瓶口，圖中伸入太多，故A錯誤； B、釋濃硫酸時，將水沿容器內(nèi)壁緩緩注入...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測試卷 題型：填空題

________研究方法是科學(xué)研究的重要方法之一，科學(xué)家用這樣的研究方法，發(fā)現(xiàn)了很多規(guī)律．

實驗 【解析】 根據(jù)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗研究方法是科學(xué)研究的重要方法之一。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 1.2 如何學(xué)習(xí)化學(xué) 同步測試卷 題型：單選題

實驗室有一瓶標(biāo)簽脫落的無色溶液，要確定它是否是稀鹽酸．你認(rèn)為應(yīng)該用下列哪種方法最能獲得滿意的結(jié)果（   ）

A. 猜想假設(shè)    B. 上網(wǎng)查資料    C. 進(jìn)行實驗   D. 交流討論

C 【解析】 A、猜想假設(shè)只是對問題的可能性進(jìn)行合理的推測，不能通過猜想假設(shè)確定該無色氣體是否為鹽酸，故該做法錯誤． B、上網(wǎng)查閱資料只是為實驗探究過程找尋理論支持，不能通過猜想假設(shè)確定該無色氣體是否為鹽酸，故該做法錯誤． C、通過進(jìn)行實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無色氣體是否為鹽酸，故該做法正確． D、交流討論可以使實驗探究更合理、更完善，不能代替...

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級上冊化學(xué)同步測試：《基礎(chǔ)實驗2 二氧化碳的制取》 題型：單選題

將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進(jìn)行相比較，下列說法正確的是( )

A. 氣體發(fā)生裝置可能相同 B. 反應(yīng)條件相同

C. 氣體收集方法可能相同 D. 反應(yīng)的基本反應(yīng)類型相同

C 【解析】 試題根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，制取裝置的選擇取決于反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件，氣體收集裝置的選擇取決于氣體的水溶性和密度。 A、使用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，使用的是固體加熱型發(fā)生裝置；實驗室制取二氧化碳使用的是大理石與稀鹽酸反應(yīng)，使用的是液固常溫型發(fā)生裝置，故發(fā)生裝置不同。 B、使用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱；實驗室制取二氧化碳使用的是大理石與稀鹽酸反應(yīng)，不需...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：推斷題

已知A、B、C、D、E、F 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、C為同一類別的物質(zhì)，A、B、D、F為不同類別的物質(zhì)，E為氣體肥料。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。（“一”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物略去）。

（1）F的化學(xué)式為__________。 

（2）B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_________________。 

H2ONa2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑ ( 或 Na2CO3+2HNO3==2NaNO3+H2O+CO2↑) 【解析】 （1）根據(jù)E為氣體肥料可知E為二氧化碳，因為A、B、D、F為不同類別的物質(zhì)，故這四種物質(zhì)為酸、堿、鹽、單質(zhì)、氧化物五類物質(zhì)中的四種，由圖可知，E和D能反應(yīng)，故推測D為一種堿，又因E能生成B，故推測B為一種鹽，由圖上，C能與B、D均能反應(yīng)，故推測C...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

空氣與我們的生活生產(chǎn)密切相關(guān)。下列有關(guān)說法正確的是 （ ）

A. 空氣是一種寶貴的自然資源，其中含量最多的是氮氣

B. 造成酸雨的氣體主要有CO、NO2和SO2等

C. 細(xì)鐵絲伸入充滿氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 空氣中CO2過多會加劇溫室效應(yīng)，故空氣中的CO2含量越少越好

A 【解析】 A、空氣中氮氣的體積分?jǐn)?shù)占78%，含量最多，正確；B、造成酸雨的主要氣體為二氧化氮和二氧化硫，沒有一氧化碳，錯誤；C、細(xì)鐵絲與氧氣接觸不發(fā)生燃燒反應(yīng)，缺少反應(yīng)條件點燃，錯誤；D、二氧化碳會引起溫室效應(yīng)，但同時二氧化碳也是植物光合作用的反應(yīng)物，所以不是越少越好，錯誤。故本題選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第三、四、五單元綜合測試階段過關(guān)檢測題（二） 題型：簡答題

如圖為水通電分解的實驗裝置圖，據(jù)圖

⑴B試管中產(chǎn)生的氣體的是____________；寫出圖中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________；該實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成的。

⑵硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用________來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____來軟化硬水。

⑶電解水的實驗中，水分子___________（填“改變”或“不變”）；若正極得到10mL氧氣，則負(fù)極可收集到__________mL氫氣。

⑷地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護(hù)水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。下列行為屬于節(jié)約用水的是____________（填序號）。

A.洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭 B.不間斷放水刷牙

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所

氧氣2H2O2H2↑+O2↑肥皂水加熱煮沸改變20D 【解析】 (1)由水通電分解的實驗裝置圖可知，B試管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣；水在通電條件下生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O2H2↑+O2↑； (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度； (3)電解水的實驗中，水分...

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同步練習(xí)冊答案