18.等臂杠桿兩端各系一等質(zhì)量的鐵球,將杠桿調(diào)節(jié)平衡后,將球分別浸沒在等質(zhì)量、等密度的稀硫酸和硫酸銅溶液里,如圖所示,可以觀察到杠桿將會向乙端下沉,甲中的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

分析 根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),鐵可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵,使金屬的質(zhì)量減小,鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,生成的銅覆蓋在鐵的表面,使金屬鐵球的質(zhì)量增加進行分析.

解答 解:鐵可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵,參加反應(yīng)的鐵溶解進溶液,使金屬的質(zhì)量減;鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,生成的銅覆蓋在鐵的表面,且每有56份的鐵參加反應(yīng),生成64份質(zhì)量的銅,使金屬鐵球的質(zhì)量增加8份,從而使左邊質(zhì)量減小,右邊質(zhì)量增加,故杠桿會左端上翹,可以觀察到杠桿將會向乙端下沉,甲中的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
故答案為:
向乙端下沉;有氣泡產(chǎn)生;Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

點評 本題結(jié)合物理知識考查了金屬鐵的化學(xué)性質(zhì),完成此題,可以根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在化學(xué)變化中必然發(fā)生變化的是( 。
A.原子的質(zhì)量B.原子的數(shù)量和質(zhì)量
C.分子的種類D.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其吸附性.
(2)凈水后是硬水還是軟水,我認為可用肥皂水來檢驗.
(3)井水中含有較多的鈣鎂化合物,為了降低水的硬度,在生活中可采用加熱煮沸的方法,在實驗室中可采用蒸餾的方法.
(4)在野外飲用含有一定懸浮物的水時,可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經(jīng)過口罩將水倒入杯中,這個操作屬于物質(zhì)分離中的過濾.
(5)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說明分子是在不斷運動的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.金屬在日常生活中隨處可見,研究金屬的性質(zhì)可以更好地利用金屬.
(1)鋁、鐵、銅是常見金屬.下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是②.
①鐵制成鐵鍋    ②銅作導(dǎo)線    ③鋁制易拉罐
(2)為了達到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實驗過程如圖:

①金屬A是Fe;金屬B是Cu.
②操作a的名稱是過濾.
③寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:Mg+CuSO4=MgSO4+Cu.該反應(yīng)屬于置換(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向左移動,使用的液體M和氣體N可能是( 。
①水和二氧化碳;②稀硫酸和氨氣;③水和氫氣;④氫氧化鈉溶液和二氧化碳.
A.①②③④B.①②④C.①②③D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列做法或說法中不正確的是( 。
A.用熟石灰降低土壤堿性,改良土壤結(jié)構(gòu)
B.用煮沸或蒸餾的方法能降低水的硬度
C.將煤球制成“蜂窩煤”是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒更充分
D.使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料,有利于減輕“白色污染”

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子2H;          ②銨根離子NH4+; ③人體中含量最多的物質(zhì)是H2O;
④標出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.人類生存離不開燃料和水資源,請回答以下問題:
(1)如果在家中天然氣漏氣,下列應(yīng)急措施可行的是ab(填序號)
a.關(guān)閉氣源閥門     b.打開門窗       c.離開打開抽油煙機
(2)如果發(fā)生火災(zāi),消防員用高壓槍滅火時,水在滅火過程中的主要作用是:降低溫度至可燃物的著火點以下.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安岳縣九年級初中適應(yīng)性考試模擬(4)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

某品牌潔廁靈的成分是硫酸與鹽酸的混合溶液,某課外活動小組想測定該品牌潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量.取20g該品牌的潔廁靈溶液于燒杯中,不斷滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為17.1%的氫氧化鋇溶液,反應(yīng)過程中燒杯中產(chǎn)生沉淀質(zhì)量和燒杯中溶液pH值變化的部分數(shù)據(jù)如表所示。(已知BaCl2溶液的pH=7)

滴加氫氧化鋇溶液的質(zhì)量/g

5

10

25

30

燒杯中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量/g

1.165

2.33

4.66

4.66

求:(1)完全反應(yīng)后生成沉淀的質(zhì)量為_______;

(2)計算該潔廁靈溶液中HCl的質(zhì)量分數(shù)為多少?(計算結(jié)果保留至0.1%)

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