分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.銨根離子可表示為:NH4+;
③人體中含量最多的物質(zhì)是水,水由水分子構(gòu)成,1個(gè)水分子含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,表示分子中原子個(gè)數(shù)的數(shù)字寫在化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角,因此水的化學(xué)式表示為H2O;
④元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià),故可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
故答案為:①2H;②NH4+;③H2O;④$\stackrel{+3}{Fe}$2O3;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 液氮做制冷劑 | B. | 用金剛石切割玻璃 | ||
C. | 鋁壓成鋁箔包裝食品 | D. | 氧氣供給呼吸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣用于氣焊 | B. | 石墨用作電極 | ||
C. | 鎢用于制燈絲 | D. | 用金剛石切割玻璃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,但有鹽和水的反應(yīng)不一定都屬于中和反應(yīng) | |
B. | 合金是在某種金屬中加熱熔合其他金屬或非金屬形成的,所有合金不一定具有金屬的特性 | |
C. | 有機(jī)物中含有碳元素,所以含有碳元素的化合物一定是有機(jī)物 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)通常伴有能量變化,所以凡是伴有能量變化的一定是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紙張著火 | B. | 利用風(fēng)力進(jìn)行發(fā)電 | ||
C. | 夏天將西瓜榨成西瓜汁 | D. | 分離液態(tài)空氣的方法制取液氧 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要組成物質(zhì)的元素相同,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)就相同 | |
B. | 氧化物一定由兩種不同的元素組成 | |
C. | 如果某物質(zhì)只含有一種元素,那么該物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 由不同種元素組成的物質(zhì)稱為化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 集氣瓶Ⅰ盛放的是空氣,因此集氣瓶Ⅰ沒(méi)有必要蓋玻璃片 | |
B. | 現(xiàn)象是集氣瓶Ⅰ中無(wú)明顯變化,集氣瓶Ⅱ中產(chǎn)生白色渾濁 | |
C. | 用燃著的木條升入集氣瓶,先熄滅的集氣瓶中的二氧化碳多,沒(méi)必要做這個(gè)實(shí)驗(yàn) | |
D. | 因?yàn)榧瘹馄竣裰袝?huì)無(wú)明顯變化,所以集氣瓶Ⅰ中應(yīng)該稍微多加一些澄清石灰水 |
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