Question

2．化學(xué)實驗和科學(xué)探究都離不開實驗裝置．根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）裝置A可用于以高錳酸鉀為試劑制取氧氣，制取時需要在管口放一團(tuán)棉花，它的作用是防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（3）已知氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．實驗室中常用加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰[Ca （OH）₂]兩種固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．則實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置不能（填“能”或“不能”）用來制氨氣，收集氨氣可用C（填字母）裝置．
（4）科學(xué)探究
【查閱資料】小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：過氧化鈣（CaO₂）能分別與水、二氧化碳反應(yīng)．
【猜想】①過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．
②過氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物．
【實驗探究】
實驗一：選用上述實驗裝置B進(jìn)行過氧化鈣與水反應(yīng)的實驗，收集一試管氣體，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃；取反應(yīng)后的溶液置于試管中，充分振蕩后再滴入酚酞（填寫一種試劑的名稱）試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明猜想①是正確的，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑．
實驗二：為探究猜想②是否正確，小玲設(shè)計了如下實驗，請你幫助她填寫表格中的空白內(nèi)容：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
a．取在空氣中久置的少量固體于試管中，加足量水	未見固體明顯溶解
b．向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液	未見明顯的顏色變化	不存在氫氧化鈣
c．向試管中滴加鹽酸	產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解	固體成分是碳酸鈣

實驗步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

Answer 1

分析 （1）熟悉常見儀器的名稱；
（2）根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣的原理以及注意事項來分析；
（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置，根據(jù)氣體的性質(zhì)來確定收集方法；
（4）無色酚酞試液遇堿性溶液變紅色，遇酸性或中性溶液都不變色；反應(yīng)后所得溶液為氫氧化鈣溶液，呈堿性；
不溶于水的碳酸鈣可與稀鹽酸反應(yīng)，放出氣體二氧化碳；利用碳酸鈣的這一性質(zhì)，可使用稀鹽酸檢驗固體中含有碳酸鈣；
加入的稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳．

解答 解：（1）①是長頸漏斗，②是集氣瓶，故填：長頸漏斗；集氣瓶；
（2）加熱高錳酸鉀時要在導(dǎo)管口放一團(tuán)棉花，因為加熱時高錳酸鉀小顆粒會進(jìn)入導(dǎo)氣管而堵塞導(dǎo)氣管，產(chǎn)生危險；加熱高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的方程式為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；故填：防止高錳酸鉀小顆粒堵塞導(dǎo)氣管；2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）實驗室制取二氧化碳屬于固液常溫下進(jìn)行的，實驗室中常用加熱氯化銨（NH₄Cl）和熟石灰[Ca （OH）₂]兩種固體，反應(yīng)條件不同，反應(yīng)物的狀態(tài)不同，故選擇的制取裝置不同；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，故只能用向下排空氣法來收集；故填：不能；C；
（4）根據(jù)過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，反應(yīng)后的溶液為氫氧化鈣溶液呈堿性，可使無色酚酞試液變成紅色；
前二步實驗證明固體中不含氫氧化鈣，而證明固體中含有碳酸鈣可采取滴加稀鹽酸，觀察到有氣體放出，可證明固體中含有碳酸鈣；
加入的稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化鈣、水和氣體二氧化碳；
故填：酚酞；  2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑；

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論
向試管中滴加鹽酸	產(chǎn)生氣泡，固體逐漸溶解

CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

點評 依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置，掌握實驗室制取氧氣、二氧化碳的反應(yīng)原理，實驗室常利用含有碳酸根的碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳的性質(zhì)檢驗碳酸鹽，了解以上知識并會靈活應(yīng)用解答問題．