9．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　　）
A．氧化鎂B．氧氣C．甲烷D．金剛石

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、氧化鎂是由鎂離子和氧離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、甲烷是由甲烷分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、金剛石屬于固態(tài)非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是初中化學(xué)中幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）實(shí)驗(yàn)A：根據(jù)銅片上的不同現(xiàn)象，能得出有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是可燃物燃燒需要達(dá)到著火點(diǎn)．
（2）實(shí)驗(yàn)B：試管中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色，說(shuō)明二氧化碳溶于水時(shí)與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)C：a、b兩支試管中的鐵釘，最先發(fā)生銹蝕的部分是a試管中與水面接觸的部分．
（4）實(shí)驗(yàn)D：觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容．
（1）濃硫酸具有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑．
（2）長(zhǎng)時(shí)間放置的石灰水表面會(huì)出現(xiàn)一層白膜，用化學(xué)方程是解釋該現(xiàn)象．
（3）煤塊經(jīng)粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．以下是甲、乙兩同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究．

研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：
（1）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率（v）與時(shí)間（t）的關(guān)系如圖所示，則t1～t2時(shí)間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是鎂與鹽酸反應(yīng)放熱，溫度越高反應(yīng)速度越快．
研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究：
（3）甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說(shuō)明甲同學(xué)所得溶液呈酸性（選填“酸”“堿”或“中”）．
甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過(guò)量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7．為驗(yàn)證猜想，甲同學(xué)需測(cè)定氯化鎂溶液的酸堿性，實(shí)驗(yàn)表明該溶液顯弱酸性．
下列使用pH試紙的方法正確的是C（填字母）．
A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用
B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中
C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上
（4）乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7．發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)與甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不同的是，反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余．乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性
物質(zhì)．乙同學(xué)為驗(yàn)證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過(guò)的鎂條，觀察到溶
液很快變?yōu)榧t色，同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫(xiě)出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Mg+2H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mg（OH）2+H2↑．
（5）活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體．由此可見(jiàn)金屬與水反應(yīng)與金屬的活動(dòng)性順序有關(guān)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．
研究三：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條（表面物質(zhì)作為氧化鎂），放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成氣體0.2g．求：
（6）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．（1）請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
①3個(gè)氨分子3NH3；              ②能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒SO2；
③醋酸溶液中的陽(yáng)離子H+；     ④血液中C6H12O6含量偏低易引起低血糖．
（2）中國(guó)已經(jīng)成為世界上第三個(gè)掌握月球軟著陸和月面巡視探測(cè)技術(shù)的國(guó)家，在2013年12月15日，嫦娥三號(hào)就能成功與玉兔號(hào)月球車(chē)進(jìn)行互拍，五星紅旗亮相月面．
①玉兔號(hào)月球車(chē)上使用的是核能電池，使用中能量的轉(zhuǎn)化為：核能轉(zhuǎn)化為電能．
②發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的長(zhǎng)三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
X+2N2O4=3N2+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為D （填字母序號(hào)）．
A．H2       B．CH4           C．C2H8N          D．C2H8N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．如表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACOCO2通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，干燥
BNaCl泥沙溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)
CNaOH溶液Na2CO3加入足量稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡
D氧化鈣碳酸鈣加水溶解，過(guò)濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．幾種常見(jiàn)物質(zhì)的pH范圍如表，其中堿性最強(qiáng)的是（　�。�
物質(zhì)酸奶雞蛋清牙育肥皂水
pH范圍（常溫）4～57～88～910～11
A．酸奶B．雞蛋清C．牙育D．肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．物質(zhì)的變化常常伴隨在我們生活、生產(chǎn)中，下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失
B．夏天吃雪糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢融化
C．用小刀削蘋(píng)果皮后，一會(huì)兒表面呈黃色
D．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．結(jié)合如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答下列問(wèn)題．
（1）標(biāo)有a的儀器名稱是試管；
（2）在實(shí)驗(yàn)室里利用塊狀大理石和稀鹽酸制取CO2；
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，
①應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；
②若要生成2.2gCO2，參加反應(yīng)的CaCO3的質(zhì)量為5g；
（3）關(guān)于圖C所示的實(shí)驗(yàn)中，
①若X是石蕊溶液，能觀察到的現(xiàn)象是石蕊溶液變紅色；
②若X是澄清的石灰水，將能觀察到C試管內(nèi)的液體中出現(xiàn)渾濁．

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