19.如圖是初中化學(xué)中幾個重要實驗的示意圖,請根據(jù)圖示回答:

(1)實驗A:根據(jù)銅片上的不同現(xiàn)象,能得出有關(guān)燃燒條件的結(jié)論是可燃物燃燒需要達到著火點.
(2)實驗B:試管中紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,說明二氧化碳溶于水時與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)實驗C:a、b兩支試管中的鐵釘,最先發(fā)生銹蝕的部分是a試管中與水面接觸的部分.
(4)實驗D:觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.

分析 (1)燒必須具備三個條件.一是有可燃物;二是溫度要達到可燃物的著火點;三是可燃物要與氧氣接觸.在設(shè)計探究實驗時就是根據(jù)這三個條件來設(shè)計.
(2)本題從二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來考慮.
(3)根據(jù)鐵生銹的條件分析.
(4)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析.

解答 解:(1)銅片上的白磷在熱水的溫度下達到著火點,能夠燃燒;紅磷由于著火點高,熱水不能使其達到著火點,所以不能燃燒.通過對比銅片上紅磷和白磷的現(xiàn)象,可以得出可燃物燃燒的條件之一為溫度需達到可燃物著火點;
故填:可燃物燃燒需要達到著火點;
(2)CO2能溶于水并與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊試液變成紅色,反應(yīng)的文字表達式為:二氧化碳+水→碳酸.
故答案為:二氧化碳溶于水時與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)鐵生銹的條件是與空氣和水接觸,所以a、b兩支試管中的鐵釘,最先發(fā)生銹蝕的部分是:a試管中與水面接觸的部分.
故答案為:a試管中與水面接觸的部分.
(4)二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒,且密度比空氣大,所以將二氧化碳沿著燒杯壁傾倒入燒杯中后會看到蠟燭由下至上依次熄滅.
故填:蠟燭由下至上依次熄滅.

點評 此題以圖示的形式綜合考查了正確判斷實驗現(xiàn)象及規(guī)范進行基本的實驗操作的綜合題,解題時應(yīng)充分利用題中給予的信息,進行篩選分析,得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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9.下列物質(zhì)的利用對人體健康沒有危害的是( 。
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10.某校學(xué)生學(xué)習(xí)金屬后做如下探究:
①用一定量AgNO3溶液進行了如圖甲實驗.

Ⅰ.向固體乙上滴加鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生,則固體乙的組成是銀或銀和銅.
Ⅱ.溶液甲呈藍色,溶液甲中一定含的溶質(zhì)是Cu(NO32、Zn(NO32
使溶液呈藍色的化學(xué)反應(yīng)是Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag (寫化學(xué)方程式),該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng).
②稱取銅粉和鋅粉混合物10.0克,逐滴滴入100克稀硫酸溶液,實驗情況如圖乙所示.
Ⅰ.混合物中Zn的物質(zhì)的量是0.1mol.
Ⅱ.稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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7.下列實驗操作中,正確的是( 。
A.
塞緊橡膠管
B.
傾倒液體
C.
加入固體
D.
加熱

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14.按要求從硫酸、乙醇、二氧化硫、硝酸鉀、鹽酸.氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下落橫線上.
(1)可作燃料的有機物C2H5OH;(2)一種復(fù)合肥KNO3;
(3)沒有揮發(fā)性的酸H2SO4;(4)形成酸雨的主要物質(zhì)SO2

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4.下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.菜刀生銹B.榨取果汁C.火柴燃燒D.光合作用

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11.要除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),下列實驗方案設(shè)計中合理的是( 。
A.NaCl溶液(Na2SO4):加入過量的BaCl2溶液,過濾
B.H2(HCl):將氣體通過足量氫氧化鈉溶液,再經(jīng)濃硫酸干燥
C.CaO(CaCO3):加水溶解,過濾后洗滌干燥
D.NaOH溶液(Na2CO3):加入適量的CaCl2,過濾

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8.β-胡蘿卜素(C40H56)是一種天然的植物色素,它廣泛存在于黃綠色蔬菜和水果中,一定條件下在人體內(nèi)它能夠轉(zhuǎn)化為維生素A(C20H30O).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.維生素A中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為20:30:1
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C.維生素不是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)
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9.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.氧化鎂B.氧氣C.甲烷D.金剛石

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