6．如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置．
①事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
②b試管中收集到的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗(yàn)．
③根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．

分析 本題主要考查電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，還涉及氫氣點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的步驟，解題時(shí)要依據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)來(lái)解答，在電解水實(shí)驗(yàn)中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復(fù)燃，負(fù)極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成．

解答 解：①事先向水中加入少量的NaOH，氫氧化鈉能解離出鈉離子和氫氧根離子，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
②b端試管中氣體較少，是氧氣，氧氣具有助燃性，可以使帶火星的木條復(fù)燃，所以可用到火星的木條來(lái)檢驗(yàn)；故填：氧氣；帶火星的木條；
③水電解生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，在化學(xué)變化中元素的種類保持不變，所以可得出水是由氫元素和氧元素組成的；故填：氫元素和氧元素．

點(diǎn)評(píng) 本題較為簡(jiǎn)單，了解電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論及發(fā)生的反應(yīng)等知識(shí)即可分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某硝酸銨化肥經(jīng)測(cè)定含有氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%，可能混有以下哪種氮肥（　�。�
A．碳酸氫銨NH4HCO3B．硫酸銨C．氯化銨D．尿素CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖．從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒(méi)有增減
C．分子間存在一定的間隙D．該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．建立宏觀、微觀和符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖．

①?gòu)暮暧^角度看，圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素，．
從微觀角度看，圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的，硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成（填具體微粒）．
②試寫(xiě)出圖1中實(shí)現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）圖2表示某反應(yīng)的微觀示意圖．試寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O═HCl+HClO．
（3）圖3表示氯和溴元素（Br）的原子結(jié)構(gòu)示意圖，由圖可知，氯和溴具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是原子的最外層電子數(shù)相同．
（4）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：

①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：NH3（填化學(xué)符號(hào)）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是C、D（填字母符號(hào)）
在一定的條件下，A和B能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成E和F，其微觀示意圖如下所示：
③若F為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則該反應(yīng)中生成的E和F的質(zhì)量比27：14．
④若F為氧化物，且A和B的分子個(gè)數(shù)比為5：4，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件下\;}}{\;}$4NO+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．鎂帶在空氣中充分燃燒，在該反應(yīng)中，鎂、氧氣、氧化鎂的質(zhì)量比為（　�。�
A．2：1：2B．24：32：40C．48：32：80D．48：16：64

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．北京時(shí)間10月5日下午17時(shí)30分，“諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)名單揭曉，來(lái)自中國(guó)的女藥學(xué)家屠呦呦獲獎(jiǎng)，以表彰她發(fā)現(xiàn)青蒿素對(duì)瘧疾治療所做的貢獻(xiàn)．屠呦呦女士也是首位獲得諾貝爾科學(xué)類獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)女科學(xué)家．已知青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5，試計(jì)算．
（1）青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為90：11：40；
（2）青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）
（3）28.2g青蒿素中所含氧元素的質(zhì)量是多少？（精確到0.1g）注：寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述正確的是（　　）
A．這是一個(gè)化合反應(yīng)
B．在化學(xué)變化中氫原子和氧原子是最小的粒子
C．水是由氫氣和氧氣組成的
D．在化學(xué)變化中氫分子和氧分子都沒(méi)有發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．各種飲料是同學(xué)們的最愛(ài)．下列飲料中不屬于溶液的是（　�。�
A．
     果粒橙		B．
       雪碧		C．
     可口可樂(lè)		D．
     礦泉水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．微觀與宏觀相結(jié)合是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量守恒，是因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不改變
B．氧氣與臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兪怯刹煌肿訕?gòu)成的
C．氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中，是因?yàn)闅怏w分子之間的間隔最小
D．鹽酸和硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)樗鼈冸婋x出的陽(yáng)離子全部是氫離子

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