18．從水分子分解示意圖中我們能獲得許多信息，其中描述正確的是（　　）
A．這是一個化合反應
B．在化學變化中氫原子和氧原子是最小的粒子
C．水是由氫氣和氧氣組成的
D．在化學變化中氫分子和氧分子都沒有發(fā)生變化

分析 A、根據(jù)反應的特點對反應的類型進行判斷；
B、根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化等；
C、根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的組成；
D、根據(jù)微粒的變化分析分子原子的變化等．

解答 解：A、由水分子分解示意圖可知，該反應由一種物質(zhì)反應后生成兩種物質(zhì)的反應，為分解反應而不是化合反應，故A不正確；
B、由微粒的變化可知，在化學變化中氫原子和氧原子沒有變化，是化學變化中的最小的粒子，故B正確；
C、由微粒的構(gòu)成可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故C不正確；
D、由微粒的變化可知，在化學變化中氫原子和氧原子都沒有發(fā)生變化，氫分子和氧分子是生成物，故D不正確．
故選B．

點評 變化的微觀示意圖，可以直觀地反映出變化發(fā)生的過程，根據(jù)對變化過程中各物質(zhì)構(gòu)成的對比與分析，可判斷化學變化的實質(zhì)：分子變成原子，原子重新結(jié)合成新的分子．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列氯元素的物質(zhì)中，氯元素化合價由低到高排列的一組是（　�。�
A．NaCl   Ca（ClO）2  KClO3B．Cl2  HCl  ClO2
C．KClO3  NaClO2   HClO4D．NH4ClO4  Cl2O3  HClO3

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行反應物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究．如圖實驗裝置和選用藥品，現(xiàn)分別標以A、B、C表示如圖：

A、B、C三個實驗分別由甲、乙、丙三個組的同學來完成，D實驗由丁組同學對鎂條燃燒前后分別進行稱量，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（1）甲組同學觀察到的實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，裝置中氣球的作用是：緩沖作用．
（2）丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律．其反應的化學方程式為2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．從原子的角度說明原因化學反應的過程是反應物的原子重新組合的過程，反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，因此生成物的質(zhì)量也不會改變．
（3）乙、丁兩組同學得到的結(jié)論是：實驗B、D均說明質(zhì)量不守恒．你認為此結(jié)論錯誤（填“正確”或“錯誤”），你認為B實驗天平不平衡的原因是反應時產(chǎn)生的二氧化碳氣體擴散到空氣中，剩余物的質(zhì)量減少，而D實驗中反應后質(zhì)量增加，原因是反應時有氣體參與，所以剩余質(zhì)量增加，要想用這兩個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，需做的改進是在密閉容器內(nèi)進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖是電解水的簡易裝置．
①事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性．
②b試管中收集到的氣體是氧氣，可以用帶火星的木條檢驗．
③根據(jù)上述實驗事實可以得出：水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．有①氫氣②二氧化錳③氯化鈉④自來水四種物質(zhì)，請用序號填空：
（1）屬于混合物的有：④   
（2）屬于單質(zhì)的是：①
（3）屬于化合物的有：②③    
（4）屬于氧化物的有：②．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿（碳酸鈉）和其他副產(chǎn)品．
I．將海水進行處理后獲得精鹽水．海水中，除氯化鈉外，還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)．將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過濾除去，在向濾液中加入適量的鹽酸得到精鹽水，該工藝示意如圖1：

（1）對該過程的認識中，不正確的是AC
A．操作①中需要進行攪拌，目的是提高氯化鈉的溶解度
B．操作③、④兩步順序可以顛倒
C．操作⑤得到的沉淀中有三種成分的物質(zhì)
D．操作⑥中，加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉，將濾液的pH調(diào)為7
（2）加入碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇．
II．將精鹽水制成飽和溶液，先向其中通入足量的氨氣，在向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體（碳酸氫鈉，NaHCO3）析出，反應的化學方程式為：NaCl+NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓：將晶體轉(zhuǎn)移出來后，加熱至不在有氣體產(chǎn)生，所得固體即為純堿．
（3）加熱晶體碳酸氫鈉獲得純堿的化學方程式為2NaHCO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
（4）制堿過程中獲得的副產(chǎn)品可做化肥，其化學式為NH4Cl．
組成確定
（5）①稱取一定質(zhì)量的純堿樣品，經(jīng)多次充分加熱后，在稱重，質(zhì)量無變化：②另取少量純堿樣品加入適量水，樣品完全溶液，向該溶液中加入過量稀HNO3，在滴加AgNO3溶液，有白色沉淀．由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl（化學式）．
含量確定
（6）稱取純堿樣品21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應時間（t）關(guān)系如圖2所示．請通過計算并結(jié)合下表判斷此純堿樣品等級為合格品．
工業(yè)純堿標準：（Na2CO3%≥）
優(yōu)等品一等品合格品
99.298.898.0
總結(jié)反思
（7）某同學認為，在上述純堿含量測定過程中，如果測得結(jié)果比實際純度高，可能原因是稀鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體隨CO2氣體排出，從而導致所測純度偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等功能為一體的新型高效水處理劑．下列說法不正確的是（　�。�
A．K2FeO4是一種純凈物
B．K2FeO4由三種元素組成
C．K2FeO4中鉀、鐵、氧三種元素的質(zhì)量比是2：1：4
D．K2FeO4的相對分子質(zhì)量是198

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．按下列要求寫出化學符號及意義：
（1）2個水分子2H2O；
（2）碳酸根離子CO32-
（3）氧化鋁Al2O3
（4）SO42-1個硫酸根離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列圖示實驗操作中，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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