【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實(shí)現(xiàn)的是?
A.CuO→Cu(OH)2 B.CO→Ca(OH)2
C.Na2CO3→NaCl D.CO2→H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某抗酸藥的實(shí)物圖,回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,含有的金屬元素是________(寫(xiě)出一種即可),屬于有機(jī)合成材料的是________.
(2)淀粉屬于________(填字母序號(hào)).
a.蛋白質(zhì)
b.糖類
c.油脂
d.維生素
(3)圖中的塑料包裝廢棄后可用于微型實(shí)驗(yàn).如鑒別氫氧化鎂和碳酸氫鈉(均可作抗酸藥)兩種白色粉末時(shí),可分別取少量樣品放入廢棄包裝的兩個(gè)孔穴中,再滴入________(填試劑名稱),有________(填現(xiàn)象)的,原物質(zhì)是碳酸氫鈉.
(4)另一種抗酸藥的主要成分是三硅酸鎂,其化學(xué)式為Mg2Si3O8·nH2O,能與鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)后產(chǎn)物中含鎂的化合物是________(填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】明膠常應(yīng)用于制藥和食品工業(yè),其所含的一種蛋白質(zhì)在人體內(nèi)水解,可得產(chǎn)物之一是苯丙氨酸(C9H11O2N)。下列關(guān)于苯丙氨酸的說(shuō)法正確的是
A.屬于氧化物
B.由C、H、O、N四種元素組成
C.由23個(gè)原子構(gòu)成
D.各元素的質(zhì)量比為9∶11∶2∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某些金屬與氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:①4Al+3O2=2Al2O3 ②2Mg+O22MgO ③2Cu+O22CuO ④3Fe+2O2Fe3O4 ⑤Au+O2→不反應(yīng)
綜合上述信息可知:
(1)大多數(shù)金屬都能與________反應(yīng),反應(yīng)難易程度________(填“相同”或“不相同”).
(2)鋁在常溫下能與氧氣反應(yīng),那么我們用的鋁制餐具是怎么回事呢?________________.
(3)為何不宜用鋼刷來(lái)擦洗鋁制餐具呢?________________________________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究鐵生銹的條件,有同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了圖所示4組實(shí)驗(yàn),將相同規(guī)格光亮的鐵釘同時(shí)放入下列裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答下列問(wèn)題:
(1)一段時(shí)間后,鐵釘無(wú)變化的是________(填字母,下同).
(2)整個(gè)過(guò)程中鐵釘表面沒(méi)有鐵銹出現(xiàn),但質(zhì)量有變化的是________.
(3)結(jié)束實(shí)驗(yàn)后同時(shí)將鐵釘取出烘干,其質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開(kāi)_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣污染指數(shù)(API)是將常規(guī)檢測(cè)的幾種空氣污染濃度簡(jiǎn)化成為單一的數(shù)值形式,分級(jí)表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列物質(zhì)屬于檢測(cè)項(xiàng)目的是
A.稀有氣體 B.二氧化碳 C.二氧化硫 D.氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)“氯堿工業(yè)”是我國(guó)目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一,它的主要原理是電解飽和食鹽水,其化學(xué)方程式為: x NaCl+ 2 H2Ox NaOH+ H2↑+ Cl2↑。在20℃時(shí),取100g飽和NaCl溶液進(jìn)行電解,一段時(shí)間后測(cè)得產(chǎn)生氯氣(Cl2)的質(zhì)量為7.1g。(已知:20℃時(shí),NaC1的溶解度為36g)請(qǐng)分析并計(jì)算回答:
(1)運(yùn)用質(zhì)量守恒定律可知上述反應(yīng)中x= 。
(2)通過(guò)計(jì)算,上述過(guò)程中同時(shí)產(chǎn)生H2的質(zhì)量為 g。
(3)計(jì)算電解后剩余溶液中NaC1的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖中A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是________.
(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬?/span>,其中一個(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是________.
(3)要在不改變?nèi)芤簼舛鹊那疤?/span>下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是________________.
(4)現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_______.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的含義是________________________________.
(2)t2℃時(shí),把2.4g甲固體放入10mL水中(水的密度約為1g/cm3),充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是________g.
(3)t2℃時(shí),在90g 10%的乙溶液中加入15g乙固體,充分?jǐn)嚢,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______.
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