4.天然氣作為燃料已進(jìn)入千家萬戶,小聰在幫父母燒菜時(shí)想到,天然氣燃燒的產(chǎn)物是什么呢?帶著這一問題,小聰和同學(xué)們一起進(jìn)行了探究.

探究一:天然氣的主要成分是甲烷(CH4),燃燒后的產(chǎn)物中可能有二氧化碳、水,同學(xué)們想利用甲圖中的裝置進(jìn)行驗(yàn)證,請你幫助他們選擇合理的裝置并連接;燃燒后的混合氣體應(yīng)依次通過C→B裝置.
探究二:甲烷燃燒會不會因氧氣不足而生成一氧化碳呢?
    同學(xué)們提出可用乙圖裝置加以校驗(yàn),那么氣體通入該裝置之前應(yīng)怎樣處理?他們討論后一致認(rèn)為:先把燃燒后的混合氣體依次通過甲圖中的A、B、C裝置,然后再通入乙圖裝置.如果看到黑色的氧化銅粉末變?yōu)榧t色,且澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象則表明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳.注意事項(xiàng):混合氣體通過乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先通氣體、再加熱,這樣做的目的是排凈試管內(nèi)的空氣,防止爆炸.小聰認(rèn)為上述方案還存在缺陷,請你指出來:沒有尾氣處理裝置.

分析 探究一:根據(jù)水能使無水硫酸銅變藍(lán),用于檢驗(yàn)水的存在,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在進(jìn)行解答;
探究二:根據(jù)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,用于吸收二氧化碳?xì)怏w,甲烷不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳屬于可燃性氣體,不純加熱可能會發(fā)生爆炸,一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣進(jìn)行解答.

解答 解:探究一:水能使無水硫酸銅變藍(lán),用于檢驗(yàn)水的存在,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在,所以燃燒后的混合氣體應(yīng)依次通過C→B裝置;故填:C→B;
探究二:水能使無水硫酸銅變藍(lán),用于檢驗(yàn)水的存在,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,用于檢驗(yàn)二氧化碳的存在,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳?xì)怏w,所以先通過無水硫酸銅檢驗(yàn)水的存在,再通過氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,再通過澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳是否吸收完全,甲烷不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,如果看到甲中B裝置澄清石灰水不變渾濁,而乙中黑色的氧化銅粉末變?yōu)榧t色,且澄清石灰水變渾濁則表明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳.一氧化碳屬于可燃性氣體,不純加熱可能會發(fā)生爆炸,所以混合氣體通過乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先通氣體、再加熱,一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,故該方案還存在缺陷是沒有尾氣處理裝置.故填:黑色的氧化銅粉末變?yōu)榧t色,且澄清石灰水變渾濁;排凈試管內(nèi)的空氣,防止爆炸;沒有尾氣處理裝置.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)燃燒時(shí),對產(chǎn)物進(jìn)行探究,屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析,根據(jù)步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題,書寫化學(xué)方程式時(shí),要注意配平.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.某興趣小組為測定大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),向盛有12.5g大理石樣品的燒杯中逐漸加人稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止,共用去稀鹽酸73g,稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為81.1g(大理石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).請根據(jù)題意計(jì)算:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%.

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15.我們常用如圖所示的裝置演示工業(yè)煉鐵的原理:

(1)裝置A中出現(xiàn)的現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色;該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的缺陷,你的改進(jìn)方法是在C處放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈.裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO=CaCO3↓+H2O.
(2)現(xiàn)有含氧化鐵80%的赤鐵礦石2000t,理論上可以煉純鐵多少噸?(用化學(xué)方程式計(jì)算)

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12.“舌尖上的中國”第二季的熱播讓廚房再次成為人們施展廚藝的舞臺,其實(shí)廚房也是同學(xué)們的家庭實(shí)驗(yàn)室,下列實(shí)驗(yàn)中無法利用廚房物品完成的是( 。
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C.檢驗(yàn)味精中氯化鈉的含量D.用食醋鑒別純堿和食鹽

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19.用毛筆蘸取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸在竹片上畫花,然后把竹片放在小火上烘干,再用水洗凈,在竹片上就得到黑色或褐色的花樣,一幅精美的竹片畫就制成了.
(1)稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸,使富含纖維素的竹片呈現(xiàn)黑色或褐色,在這個(gè)過程中竹片發(fā)生了化學(xué)變化(選填“物理”或“化學(xué)”).
(2)直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險(xiǎn)性,必須將濃硫酸進(jìn)行稀釋.在實(shí)驗(yàn)室把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸,需用量筒量取1860毫升的蒸餾水用于稀釋.

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9.在硫酸與硫酸銅的混合溶液200克中,滴入40%的氫氧化鈉溶液100克,恰好完全反應(yīng).記錄反應(yīng)過程,得到的沉淀與所加的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
(1)試分析在混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液時(shí),為什么沒有立即產(chǎn)生沉淀?
(2)當(dāng)?shù)渭?0克氫氧化鈉溶液時(shí),混合溶液中的溶質(zhì)是(用化學(xué)式表示)CuSO4、Na2SO4
(3)200克混合溶液中,硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%.
(4)完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25.9%.

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16.右圖是一種“化學(xué)氧自救器”,主要用于煤礦井下應(yīng)急.它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸產(chǎn)生氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4KO2+2CO2═2X+3O2,則X的化學(xué)式是K2CO3

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13.為了防止鋼鐵生銹,下列措施不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.在鐵制品表面鍍上一層鋅B.在車船的表面噴涂油漆C.用洗滌劑把鐵制品表面的油膜洗凈D.將使用后的菜刀擦干

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14.同學(xué)們在做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生.對于這一“異,F(xiàn)象”產(chǎn)生原因,同學(xué)們設(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論.其中沒有意義的是( 。
A.甲同學(xué)推測該氣體可能是H2,于是收集氣體并檢測該氣體
B.乙同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性,并用pH試紙檢測
C.丁同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢
D.丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生

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